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高中生英语学科交叉学习的研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语学科交叉学习的有效途径及其对学习成效的影响。通过分析当前高中英语教学现状，提出问题，并从两个维度探讨解决策略。本文认为，通过学科交叉学习，可以有效提高高中生的英语学习兴趣和综合素养，为我国英语教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中生；英语学科；交叉学习；教学策略

一、问题的提出

（一）1.高中生英语学科交叉学习的重要性

随着社会的发展，英语已成为国际交流的重要工具。然而，在当前高中英语教学中，学生往往只关注语言知识的学习，忽略了与其他学科的融合。学科交叉学习作为一种新的教学模式，有助于拓宽学生的知识视野，提高他们的综合素质。以下从三