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粤教版高中信息技术必修说课稿-2.3.2从信息的价值取向进行判断

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是粤教版高中信息技术必修第2章第3节第2条“2.3.2从信息的价值取向进行判断”。本节课将引导学生了解如何根据信息的价值取向来判断信息的真实性和有效性，包括信息的来源、信息的准确性、信息的权威性等方面。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在前面的课程中已经学习了信息的基本概念、信息的分类和特征，以及信息的获取和处理方法。在此基础上，本节课将帮助学生进一步深化对信息价值取向的认识，提高学生在实际生活中判断信息真实性和有效性的能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高学生对信息价值的敏感度，使其能够自觉关注信息来源、准确性和权威性，形成批判性思维，能够在面对复杂信息环境时，做出合理判断和选择，为未来的学习和生活打下坚实的信息素养基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解信息价值取向的概念及其在判断信息真实性中的作用。

②掌握从信息来源、准确性和权威性等方面进行信息判断的方法。

2.教学难点

①如何引导学生将理论知识应用到实际案例分析中，提高学生的实践操作能力。

②培养学生形成批判性思维，使其在面对复杂信息环境时，能够独立进行判断和选择。具体包括：

-引导学生识别并分析不同信息来源的可靠性。

-帮助学生理解信息准确性对判断结果的影响。

-指导学生如何评价信息的权威性，以作出更合理的判断。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择讲授与案例研究相结合的教学方法，以讲授基础知识，通过案例研究深化理解。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，促进学生互动，通过模拟情景提升判断信息的实践能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频和在线文章，增强学生对信息价值取向的认识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个引人入胜的故事或现实生活中的信息判断案例作为开场，引发学生对信息价值取向的思考，激发他们的学习兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的信息分类和特征，为学生理解信息价值取向打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍信息价值取向的概念，解释其在信息判断中的重要性。

举例说明：通过呈现几个真实的信息案例，展示如何从信息来源、准确性和权威性等方面进行判断。

互动探究：将学生分成小组，让他们针对提供的信息案例进行讨论，探讨如何判断信息的价值取向。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生独立完成一些练习题，包括判断信息来源的可靠性、准确性和权威性。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，确保他们能够正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置一些相关的作业，如让学生收集并分析一些网络上的信息，判断其价值取向，并在下一节课上分享他们的发现。作业旨在巩固课堂所学，并鼓励学生在实际生活中应用信息判断能力。

学生学习效果

学生学习效果，学生在本节课结束时，能够：

1.理解并描述信息价值取向的概念，认识到其在信息判断中的重要性。

2.应用所学知识，从信息来源、准确性和权威性等方面对案例信息进行有效判断。

3.在小组讨论中积极表达自己的观点，能够听取并吸纳他人的意见，形成更为全面的信息判断。

4.独立完成练习题，正确判断信息的真实性、有效性和价值取向。

5.通过角色扮演和案例分析，提高在实际生活中面对复杂信息环境时的判断力和选择能力。

6.在课堂总结环节，能够概括本节课的学习要点，形成系统化的信息判断思维框架。

7.通过作业的完成，能够在实际情境中运用所学知识，对收集到的信息进行批判性分析，并在课堂分享中展示自己的分析成果。

8.增强对信息素养的认识，形成良好的信息有哪些信誉好的足球投注网站、处理和评价习惯，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

板书设计

①信息价值取向的定义及重要性

-信息价值取向

-判断信息真实性的作用

②判断信息的方法

-信息来源

-信息准确性

-信息权威性

③实践案例分析

-案例分析步骤

-判断结果分享