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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

浙教版六年级上册劳动技术教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自浙教版六年级上册劳动技术教材第三单元

《智能家居》的第一章节，详细内容包括：智能家居的认识、智能家

居系统的组成、智能家居的应用实例、简易智能灯的制作。

二、教学目标

1.让学生了解智能家居的概念，理解智能家居为生活带来的便利。

2.使学生掌握智能家居系统的基本组成，了解各部分功能。

3.培养学生动手实践能力，通过制作简易智能灯，提高创新意识

和团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：智能家居系统的组成及各部分功能。

教学重点：简易智能灯的制作方法及步骤。

四、教具与学具准备

教具：PPT、智能家居实物模型、电路元件、工具箱等。

学具：每组一套智能家居实物模型、电路元件、工具箱等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示智能家居系统的应用实例，让学生了解智能家居

在实际生活中的应用，激发学习兴趣。

2.知识讲解（15分钟）

介绍智能家居的概念、系统组成及各部分功能，引导学生关注

智能家居为生活带来的便利。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

3.例题讲解（10分钟）

以简易智能灯为例，讲解其制作方法及步骤，强调安全操作注

意事项。

4.动手实践（30分钟）

学生分组进行简易智能灯的制作，教师巡回指导，解答学生疑

问。

5.随堂练习（10分钟）

学生完成简易智能灯的制作后，进行功能测试，检验学习效果。

六、板书设计

1.《智能家居》

2.内容：

a.智能家居的概念

b.智能家居系统的组成及功能

c.简易智能灯的制作方法及步骤

七、作业设计

1.作业题目：设计一款简易智能家居产品，并阐述其功能。

2.答案示例：设计一款智能插座，可通过手机APP远程控制，实

现定时开关、电量统计等功能。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对智能家居的概念和系统组成有了基本的了

解，但在实际操作过程中，部分学生存在安全隐患，需要在今后的教

学中加强安全教育。

2.拓展延伸：鼓励学生深入了解智能家居领域，关注行业动态，

为未来的创新和发展奠定基础。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

重点和难点解析

1.智能家居系统的组成及各部分功能

2.简易智能灯的制作方法及步骤

3.安全操作注意事项

4.作业设计中的智能产品设计要求

一、智能家居系统的组成及各部分功能

智能家居系统主要由感知层、网络层和应用层组成。

1.感知层：负责收集家庭环境信息和用户需求，包括各种传感器、

控制器等。

传感器：如温湿度传感器、光照传感器、人体红外传感器等，

用于监测家庭环境参数。

控制器：如智能开关、智能插座等，