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高中生化学教材使用频率对学习效果的影响论文

摘要：本文旨在探讨高中生化学教材使用频率对学习效果的影响，通过分析学生在课堂内外对化学教材的使用情况，揭示教材使用频率与学习效果之间的关系。本文列举了两个主要问题，并从多个方面进行了详细阐述，以期为提高我国高中化学教学效果提供参考。

关键词：高中生；化学教材；使用频率；学习效果

一、问题的提出

（一）1.高中生化学教材使用频率对学习效果的影响

随着科技的发展和社会的进步，化学教育在我国高中教育中占有重要地位。然而，在实际教学过程中，我们发现许多学生在化学学习上存在一定的困难。其中一个关键问题就是学生对化学教材的使用频率。教材是学生学习的重要工具，使