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第一部分教材知识整合;
目
录
;核心实验?提素养;天平使用不当
引起的偏差;实验操作不当
引起的误差
(不考虑细线
的影响);实验操作不当
引起的误差
(不考虑细线
的影响);基础设问
设计方案,收集证据
(1)(操作细节)实验前将天平放在上,用镊子将游码移到标尺左端的处,发现指针静止时的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使天平横梁在水平位置平衡。?;(3)用细线拴住小石块,将小石块慢慢浸没在装有40mL水的量筒中,静止时量筒内的水面如图丙所示,小石块的体积为cm3。?
得出结论,作出解释
(4)小石块的密度为kg/m3。?;交流合作,评估反思
(6)(误差分析)实验中,小明将小石块放入量筒中时,不小心有几滴水溅到量筒壁上,这种情况会导致所测小石块的密度与真实值相比(选填“偏大”“偏小”或“一样大”)。?;能力设问
(7)(缺量筒)小明不小心把量筒摔碎了,老师给了小明一个烧杯,请帮他完成以下实验步骤并测量小石块的密度。
①用调节好的天平测出小石块的质量为m1。
②将适量的水倒入烧杯并测出烧杯和水的总质量为m2。
③将小石块轻轻放入烧杯内,标记下此时的水面位置。
④将小石块从烧杯中取出,加水至标记处,测出此时烧杯和水的总质量为m3。
⑤由此可得,小石块的体积为?,得到小石块的密度ρ石=?。(均用上述已测物理量和ρ水表示)?
⑥若此实验中将小石块从烧杯中取出时带出了一部分水,此过程对实验结果
(选填“有”或“无”)影响。?;(8)(密度小于液体)小明还想测量一下蜡块的密度,但发现蜡块会浮在水面上,于是他切了一小块,称得其质量为9g,再将一重物悬挂在蜡块的下方,设计了如图丁所示的方案,测出了蜡块的体积,为了减小误差,正确的实验步骤为(填序号),则蜡块的密度为g/cm3。?;(9)(吸水性物质)同组的小刚想应用“密度”相关知识来测量花生种子的密度(花生种子吸水),他找了天平(含砝码)、烧杯、两个相同的量筒、细沙和粗沙进行测量,实验步骤如下。
A.先用天平测量空烧杯的质量为m0,再将一把???生种子放到烧杯中测得总质量为m。
B.在量筒1中加入适量的沙,摇平,记录体积V1。
C.在量筒2中放入这一把花生种子,记录体积V2。
D.把量筒1中的沙全部倒入量筒2中,充分摇匀、抹平,记录体积V3(花生种子浸没在沙中)。
①分析步骤,上述实验应该选择沙。?
②请用实验中测量的物理量符号表示花生种子的密度ρ花生=?。;(1)小明在测量酒精消毒液质量的过程中,操作情况如图甲所示,请指出其中一处错误操作:。?;得出结论,作出解释
(3)酒精消毒液的密度为g/cm3。?;交流合作,评估反思
(4)(误差分析)实验结束后,小明发现在调节天平平衡时,忘记将游码归零。通过分析实验过程及数据,他们认为这样会使测得密度(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。?
(5)(方案设计)实验时有同学不小心将一杯酒精消毒液和另一杯水弄混,请你添加合适器材设计一个区分方法:________________________________
。?;能力设问
(6)(双提法)实验结束后,小明用自制小桶和弹簧测力计也测出了酒精消毒液的密度,具体方法如下。
①将弹簧测力计在竖直方向上调零,小桶挂在弹簧测力计下端(如图丁所示),测出小桶重力G为N。?
②将小桶装满水,用弹簧测力计测出小桶和水的总重力为G1。
③将小桶内的水全部倒出并擦干小桶,装满酒精消毒液,用弹簧测力计测出小桶和酒精消毒液的总重力为G2。
④则酒精消毒液的密度ρ酒精=?(用字母表示,水的密度为ρ水)。?;①小明在水槽和薄塑料袋中分别倒入水或酒精消毒液,则小明倒入薄塑料袋中的液体是(选填“酒精消毒液”或“水”),排出空气后扎紧袋口并用弹簧测力计测出重力为G(图戊)。?
②用弹簧测力计提着薄塑料袋浸没在水槽内的液体中(图己
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