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高中英语自我导向学习的影响因素论文

摘要：本文旨在探讨高中英语自我导向学习的影响因素，通过分析学生个体特征、教学环境、家庭背景等方面的因素，为提高高中英语教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：高中英语；自我导向学习；影响因素

一、引言

（一）1.背景介绍

随着教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重培养学生的自主学习能力。自我导向学习作为一种有效的学习方式，在提高学生英语成绩、培养综合素质方面具有重要意义。然而，在实践过程中，我们发现许多学生在自我导向学习方面存在诸多问题，如学习策略不当、学习动机不足等。因此，研究高中英语自我导向学习的影响因素，对于指导学生开展有效学习具有重要的现实意义