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高校教育教学论文范文

一、高校教育教学中博客的主要作用

(一)学习平台

(二)补充教学

(三)沟通平台

博客不仅仅可以用于教师与学生之间的沟通，也可以囊括学生家

长与社会人士。能够让学校内部成员与外部成员之间更好的沟通，

及时发现问题，让彼此更加了解，教师与学生可以通过博客了解学

生的内心想法，从而缩短代沟。

(四)知识管理

二、高校教育教学中运用博客的主要教学模式

现如今，博客已经成为高校教育教学中的一种新型教学方式，其

中丰富的信息资源能够帮助学生与教师进行研究性与协作性学习，

具体来讲，当前高校教育教学中运用的博客有以下几种模式：

(一)个人博客教学模式

(二)群博客教学模式

(三)专业博客教学模式

在高校中，很多知识的专业性相对较强，可以从学科的角度进行

分类，并建立专业博客进行教学。在专业博客中，教师与学生可以

相互分享彼此受众掌握的信息，用以扩充博客的专业性，这种博客

可以将其看作成为一个能够提供专业知识的网络图书馆，教师可以

在专业博客中对专业性较强的问题进行剖析，也可以解答学生在专

业上的困惑。但在运用博客进行高校教育教学的过程中，还需要注

意一些问题：首先，博客只能作为一种辅助教学手段，在教育教学

过程中不能本末倒置;其次，博客不仅仅是一种用于传播知识的教学

手段，还是师生之间进行情感交流的平台;再次，将博客中的留言记

录功能充分利用起来，让其成为一个个性化的教学平台;最后，教学

应鼓励学生创建个人博客，并通过博客掌握学生情况，进行正确引

导。

三、结论

当前，博客已经在高校教育教学中运用的越来越普遍，这种新型

的网络交流平台拓宽了传统教学的教育途径，教师需要充分利用这

一新型平台与学生交流，弥补传统教学的不足，从而提升高校教育

教学质量，提升学生的综合素质。

高校教育教学论文范文二：高校教育教学管理的创新

一、高校教育教学管理存在问题

1.1管理系统过于封闭

1.2管理内容过于统一

1.3教学计划过于强制

1.4教学评价过于形式

教学评价最根本的是为教学工作者改进工作提供依据，但是现在

看来却有些本末倒置了，评价通常被视为工作、学习情况调查，而

不是决策以及工作改进参考依据。老师对学生的考察，更多的只是

停留在期中期末考试成绩上，评价指标过于单一且得不到有效反馈。

评价多定时定性，定量分析却得不到保障，评价结果落不到实处，

过于形式化。

二、创新管理模式的必要性

2.1提高教育教学质量

创新管理模式是提高高校教育教学质量的一个重要手段。它一方

面可以使高校的管理队伍素质得到全面提升，使校园更富活力，教

学内容得到优化，资源得到挖掘，另一方面也可以更多的满足广大

求学学子求知欲，为经济发展输入全面高素质的技术人才，推进社

会发展。

2.2学校扩张的需要

“十五”期间，我国绝大部分高校都进行了扩张，规模都有所扩

大，招生也越来越多，有精英教育向大众化教育转变，这给传统模

式统一管理提出了挑战，市场经济的深入，社会用人的标准越来越

多元，创新教育教学管理模式是使高校保持生机活力的客观需要。

2.3师生共同的要求

一所优秀的高校，应该深刻认识到“治校办学”四个字的内涵，

治学就是指尽可能的管理好学校，办学就是指把学院教育好。想要

达成这两点要求，教职员工起着不可替代的作用，创新高校教育教

学管理模式，给师生留下更多空间，是师生的主观要求。

三、创新管理工作的几点思路

3.2重视制度创新

四、高校教育教学管理的创新

4.1创新教育教学理念

4.2创新教学管理机制

4)多方主体相互监管制约。管理者必须转变管理方式，自觉实现

由“大权独揽”到“加强引导及服务”的转变，给予师生更大的空

间，发表建议意见，参与决策，进行监督。从一线教师以及学生的

反映的问题中，找出改良创新之路，以便促使教学管理向着良性高

效运行发展。

5)转换管理与运行机制。管理运行机制是高校教育教学工作展开

的关键环节。现在看来，绝大部分高校实行的还是目标管理，但是

随着市场经济的渗入，教育水平的不断提高，人才要求越来越高，

高校为了使自己的主动性有所增强，就必须在实行目标管理的同时，

尝试着采用其他管理与运行机制，运行机制的顺畅可以极