2025年部编版二年级下册语文第一单元人文主题阅读专训.pptxVIP

第一单元;1.朗读文中画“___”的句子时，应该读出()的心情。

A.紧张B.担心C.开心;2.“春天来了”这个消息是怎么传递给大伙儿的？根据短文内容，照样子，把传递路线画出来。;【点拨】

本题考查整体感知的能力。第2自然段写的是小熊给小松鼠打电话，告诉小松鼠春天来了的消息，第3自然段写的是小松鼠给小刺猬打电话，第4自然段写的是小刺猬给小青蛙打电话，第5自然段写的是小青蛙给小熊打电话，整合这些信息即可理出“春天来了”这个消息的传递路线是：小熊——小松鼠——小刺猬——小青蛙——小熊。;3.根据其他动物的通话，在文中横线上补充小青蛙的电话内容。

小青蛙听了，也赶紧拨电话号码：“喂，小熊吗？

____________________________________________”;【点拨】

本题考查语言表达能力。答题时先理清前面小动物说话的思路，再描述春天到来时会发生什么与这个动物相关的变化，然后再说相对应的小动物可以做什么。;4.文中“大伙儿全出来了”的原因是()

A.大伙儿全被雷惊醒了。

B.大伙儿都被小熊叫出来玩了。

C.大伙儿把“春天来了”的消息告诉了朋友，并邀请朋友出来玩。;【点拨】

本题考查形成解释的能力。联系短文可知，小伙伴们接连打电话传递春天来了的消息，邀请好伙伴出来玩耍。因此选C。