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2022高中生必读课外书目

读书，可以使我们有”少无适俗韵，性本爱秋山“的感情;读书，

还可以使我们有”穷且益坚，不坠青云之志“的信念;多读书，就像拥

有了开启成功与智慧之门的黄金钥匙。这里给大家分享一些关于高中

生必读课外书目，供大家参考。

●高中生必读课外书目

1、《论语》

2、《三国演义》罗贯中

3、《红楼梦》曹雪芹

4、《呐喊》鲁迅

5、《女神》郭沫若

6、《子夜》茅盾

7、《家》巴金

8、《雷雨》曹禺

9、《围城》钱钟书

10、《谈美书简》朱光潜

11、《哈姆莱特》莎士比亚

12、《堂吉诃德》塞万提斯

13、《歌德谈话录》艾克曼

14、《巴黎圣母院》雨果

15、《欧也尼葛朗台》巴尔扎克

16、《匹克威克外传》狄更斯

17、《复活》列·托尔斯泰

18、《普希金诗选》普希金

19、《老人与海》海明威

20、《泰戈尔诗选》泰戈尔

●读书的技巧

1)关注书的逻辑结构

我们读一本书，不但要关注他的内容，同时还要了解它的逻辑结

构。这样做一方面可以加深对书所讨论问题的理解，更好的理解作者

的想法。另外，也可以通过读书锻炼自己的逻辑思考能力。(中国的教

育缺少这方面的锻炼，只好自己学习了)例如：冯仑的《野蛮生长》开

篇第一章的名字是原罪，当时看目录的时候非常不解，等看了几张

后，渐渐就明白了作者把它放第一章的原因，因为类似冯仑这些80、

90年代利用社会变革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把这个说

清楚，他所取得的一切成就就会被定义为用不法手段取得的，他的话

就不能算正确的了，出书就更不可能了。原来这一章是本书的基础。

如果有时间，可以学习一下思维导图，看完一本书，用

MindMapper或者其他类似的软件把书的思维导图划出来，那这本书

你就可以说完全读透了。这种方法既学习了内容，又锻炼了逻辑思维

能力，真是一举两得，一般这么做后，书的内容很长时间都不会忘记。

这相当于我们read后，去sayanddo，效果自然要比单纯的read好

很多。另外，对于后面的两个技巧，“讨论”和“写读后感”也会有

帮助。

2)做标记

大部分人看书，喜欢保持书的干净，基本不在上面做标记。我想

说的是，看休闲消遣类的书这样没问题，但是看学习类的就不能用这

样的方法了。原因同样在于前面说过的效益问题。我看书时身边会准

备两根笔，一根粗荧光笔，一根蓝色圆珠笔。荧光笔用来划书中经典

的句子，段落，标记重点。蓝色圆珠笔用来记录自己的心得、感悟、

灵感等。例如，看到一段论述人们生活习惯变化的段落，我会用荧光

笔标注重点，然后在旁边写上自己的想法，或者在其他书中看到的相

同或相反的观点，再加上自己的理解，和这本书的做一下对比，或者

灵光闪现的创业的点子都会记下来。这么做可以让你渐渐梳理出本书

的主线，方便抓住逻辑结构，另外对后来的复习有很大帮助。

读一本书的目的就是要取得最好的学习效果，发挥它的最大价值，

而不能因为保持书的干净漂亮就忽略了读书的目的，本末倒置。(如果

书是借的，最好别这样做，尤其是图书馆的书，这样做其他人看时会

很不方便，也不道德。)

所以我一般不爱在电脑上看书，一方面是累眼睛(上大学都不带眼

镜的我，这两年用高分屏的笔记本，结果却看东西越来越不清楚，只

好配眼镜了。)，另一方面是无法做标记，不方便。

3)常复习

做标记另外一个好处就是方便复习。从学习金字塔中我们知道

Read的学习效率是非常低的，要想克服它，一种方法就是不断地重复

阅读，加深记忆。做好标记后，复习时就非常快了，就像上大学时考

前老师给划的重点。复习时不用全书都读，只快速浏览标记的内容，

一般半个小时就能重看一本书。次数多了后期可能更快，甚至10-15

分钟就够了，书越读越薄就是这个道理。

4)多讨论

和别人讨论或者把书的内容讲个别人(Say)