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问题导向学习对学生化学思维能力的影响论文
摘要：本文以问题导向学习为研究对象，探讨其对中学生化学思维能力的影响。通过分析问题导向学习的特点，结合具体实例，论述问题导向学习在培养学生化学思维能力方面的积极作用，以期为我国中学化学教育改革提供理论依据。
关键词：问题导向学习；化学思维能力；教育改革；影响
一、引言
（一）1.问题导向学习的背景与意义
问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为核心，引导学生自主学习、合作学习、探究学习的教学方法。近年来，随着教育改革的不断深入，问题导向学习在我国中学教育中的应用越来越广泛。其背景主要有以下几点：
（1）教育
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