幼小衔接视角下大班幼儿自主游戏指导现状研究.docx

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摘要：当前通过自主游戏促进幼儿园及小学进行有效衔接是教育界所研究的热点问题。然而在现实中自主游戏的进展情况并不乐观且存在很多问题，本文旨在分析其存在的问题并结合所出现的问题提出合理化建议，对本研究的观察发现得知自主游戏中主要存在以下问题如在自主游戏中幼儿的自主性并未突出、时间控制不当、教师指导角色单一固定、教师不够重视游戏后的评价等还存在着一定的问题，针对自主游戏中存在的问题提出了针对性建议：提升教师开展自主游戏的能力、合理规划自主游戏时间、明确游戏中幼儿主体地位，树立正确的游戏观、指导观、掌握科学的组织与指导方法、反思游戏后的评价与交流。

关键词：幼小衔接；大班；自主游戏；指导策略

Researchontheguidancestrategyofautonomousgamesforchildreninbigclassfromtheperspectiveofkindergartenconnection

Author：Tutor：

(DepartmentofComputerScienceandTechnology,SchoolofInformationScienceandTechnology,HaiNanNormalUniversity,HaiKou,571158)

Abstract:Atpresent,promotingtheeffectiveconnectionbetweenkindergartensandprimaryschoolsthroughindependentgamesisahotissueintheeducationalsector.However,inreality,theprogressofautonomousgamesisnotoptimisticandtherearemanyproblems,Thispaperaimstoanalyzetheexistingproblemsandputforwardreasonablesuggestionscombinedwiththearisingproblems,Theobservationofthisstudyshowsthattherearethefollowingproblemsinautonomousgames,suchaschildrensoutstandingautonomyinautonomousgames,impropertimecontrol,singleandfixedroleofteachers,teachersnotpayingenoughattentiontotheevaluationaftergames,Inviewoftheproblemsexistinginindependentgames,targetedsuggestionsareputforward:improvingteachersabilitytocarryoutindependentgames,reasonablyplanningthetimeofindependentgames,clarifyingthesubjectstatusofchildreningames,Establishthecorrectgameview,guidanceview,masterthescientificorganizationandguidancemethod,reflectontheevaluationandcommunicationafterthegame.

Keywords:Youngandsmallconnection;bigclass;autonomousgame;guidingstrategy

一、引言

（一）研究背景

在自主游戏中，我们经常可以看到幼儿为搭建某一游戏项目而坚持不懈的身影，在这个游戏中，幼儿的思维能力、解决问题的能力都得到了发展。养成良好的学习品质对小学具有重要作用，能让幼儿遇到困难不退缩，敢于积极尝试和挑战困难，在学习时能认真专注，不会轻易分心，认真跟随小学教师的授课节奏，从而能更大程度地汲取知识，能否顺利实现幼小衔接对儿童教育具有重要的意义。自主游戏给予幼儿极大的自主权利，幼儿的积极性与创造性得到充分发挥，思维与动手能