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高中生数学学习态度转变的研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学学习态度转变的原因及其对策，通过分析当前高中生数学学习态度的现状，提出相应的实践策略，以期促进高中生数学学习态度的转变，提高其数学学习效果。

关键词：高中生；数学学习；态度转变；研究与实践

一、引言

（一）1.高中生数学学习态度的现状分析

随着我国教育改革的不断深入，高中数学教育越来越受到广泛关注。然而，在现实教学中，许多高中生对数学学习抱有消极态度，这种现象对学生的数学成绩和综合素质的提高产生了负面影响。具体表现在以下三个方面：

（1）学习兴趣缺乏。部分高中生对数学学习缺乏兴趣，认为数学枯燥无味，难以激发学习动力。这种情况