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高一上学期开学典礼副校长讲话

各位老师、各位同学：

今天，我们在这里举行高一年级开学典礼。首先，我代表学校向刚入学我校的新生表示热烈的欢迎和亲切的问候！常言道：“好的开始是成功的一半”，我们的宗旨就是要通过今天的会议，开好一个头，开启一个新的旅程。下面我从二个方面跟大家做一次交流。

一、学校概况介绍：

我校创办于19xx年，是一所年青的四星级学校。我校一直以环境优美，学风优良闻名遐迩。学校设备先进，装备精良。拥有一流的实验室、电脑房、语音室、图书馆，体育馆。近年来，学校以“为教师的专业成长构建平台，为学生的终身发展奠定基础”为办学思想，以“一高人追求一高再高”作精神引领，致力于加强教师队伍建设和学生优秀品德的养成，学校在市内外有较高的声誉。远的就不讲了，校门口挂了很多荣誉奖牌，近的我就向同学们介绍几件：20xx年度兴泰市政府表彰的中青年专家共27名，我校就有三名；今年六月份全兴泰市举行了两门学科的青年教师解题能力大赛中，数学、物理均取得了团体第一的好成绩；近期公布的泰州市高中学科带头人45人中，我校又有三名老师榜上有名；我校有一大批老师在国家核心期刊上发表文章，今年暑期高级职称评审，我校教师成为全市四星级学校全额通过的唯一一所，而20xx年高考，我校不仅是本二以上人数达到765人，成为我市增长最快的学校，而且有一大批学子考取了南京大学等一流高校。

二、如何迅速成长为一名合格的高中生，走好高中第一步。

心理学的研究告诉我们：高中一年级是个转折点：同学们的抽象思维慢慢开始从经验型占主导向理论型占主导转变，并且将迅速进入理论型发展的关键期，

长期的教学实践和系统的学法教育的研究，使我们获得了一个非常重要的发现：一个高中生三年的发展，不论是知识的获得，个性的陶冶，还是能力的提高，都遵循这个规律—“三年发展看高一，高一关键在一（上）”这就是说，在高中一年级上学期所形成的心理态势、学习方式、思维习惯和知识结构将会对高中三年的发展产生重大的甚至是决定性的影响，高一（上）结束时所产生的优秀生、中等生和后进生有相当大的比例将一直持续到高中毕业甚至大学以后，这一发现进一步加强了高一年级特别是高一上学期应该是“关键期中的关键期”这一认识。反面的教训更应引起我们警觉：有相当多的中学生，正是由于高中一年级没有实现好这个转折，学习方法与习惯一直不能与高中的学习相适应，成绩一现下滑，最后甚至失去了学好的信心，给本人和家长带来了沉重的精神压力和痛苦！这是大家都不愿看到的。那么如何顺利成长呢？我从四个方面作一个解读与布置

1、确立人生目标树立两个意识早日成为一名“追日者”

我曾读过这样一篇文章，题目叫做“目标的威力”。

美国哈佛大学有个著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智，学力，环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人，没有目标。60%的人，目标模糊。10%的人，有清晰但比较短期的目标。3%的人，有清晰且长期的目标。

25年的跟踪研究结果是：3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成为社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者，行业领袖，社会精英。10%有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层，他们的共同特点是，那些短期目标不断达到，生活状态稳步提高，成为各行各业不可或缺的专业人士。如医生，工程师，职业经理人等等。60%的模糊目标者，大都生活在社会的中下层，他们能安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

剩下27%的是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活过的很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。

由此我们得出结论：

目标对人生有巨大的导向作用。今天的生活状态不是由今天决定的，它是我们过去生活目标的结果，明天的生活状态也不是由未来决定的，它是我们今天目标实现的结果。西方有一句谚语，“如果你不知道你要去哪儿，那通常你哪儿也去不了。”要获得一定的成就，首先要发现或搞清楚你的人生目标是什么。所谓的主要人生目标，应该是你一个终身追求的固定的目标，你生活中其他的一切事情都是围绕着他而存在。为了找到或者找回你人生的主要目标，你可以问自己几个问题，比如：“我是谁？”“我想在我的一生中成就何种事业？”“临终之前回顾往事，一生之中最让我感到满足的是什么？”“在我的日常生活中是哪一种的成功最使我产生成就感”。

当你能够用一句简单的句子来表达你的人生目标了，那么你就该着手准备实现这项目标了。你应该考虑你的人生规划中的具体细节，你需要有一个详细的个人发展计划。至少是高中三年的计划。制订每一阶段的计划务必做到具体而明确。有一个著名的马拉松运动员在谈到他成功的秘诀时说：“我有意将我长跑路线上的几个地点记得烂熟，所以，每当我跑完一个里程时，