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高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库
第一部分单选题(50题)
1、道德评价存在于人类社会的各个领域,高校教师的职业道德评价同样具有()的特点。
A.深刻性
B.广泛性
C.持久性
D.主观性
【答案】:B
2、下列关于高校教师职业道德评价,哪项说法不正确()
A.应坚持动态与静态相结合
B.动态评价具有即时性
C.静态评价更注重高校教师在某个时段的道德水平
D.静态评价不考虑客观环境的变化
【答案】:B
3、教育的根本任务是()
A.促进学生的全面发展
B.培养社会主义建设者和接班人
C.传授给学生基础知识和基本技能
D.使学生健康快乐地成长
【答案】:B
4、()出版了《课程与教学的基本原理》一书,在此书中提出了他的课程开发目标模式。
A.泰勒
B.杜威
C.博比特
D.古德莱德
【答案】:A
5、()是围绕人类已有的知识按其内在的逻辑体系形成学科课程。
A.学科取向的课程组织
B.学生兴趣和发展取向
C.社会问题取向的课程组织
D.混合取向的课程组织
【答案】:A
6、()是指在教师引导下,学生利用资料或情境自觉主动地探索,培养独立思考能力的一种教学方法。
A.情境教学法
B.发现教学法
C.尝试教学法
D.成功教学法
【答案】:B
7、个体和单位可以预先知晓或估计如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动,体现了教育法规的()
A.规范功能
B.标准功能
C.预示功能
D.强制功能
【答案】:C
8、按照评价的主体,高校教师职业道德评价可以分为()
A.定性评价和定量评价
B.社会评价和自我评价
C.硬性评价和软性评价
D.动态评价和静态评价
【答案】:B
9、以下哪项不是教师职业道德意志的表现()
A.自觉性
B.坚持性
C.集中性
D.果断性
【答案】:C
10、依据布卢姆教学目标分类学框架,下列选项中属于认知目标中最高层次的是()。
A.口头解释几何概念后,学生能画出相应的几何图
B.面对一份污染报告,学生能提出检验其中结论的方法
C.学生能推测出容器中的空气全部被抽出后对容器的影响
D.学生阅读文章时,能区别出文中的观点和事实
【答案】:B
11、智慧教室的终极目标是()
A.达成最优化的教学效果
B.提升学生学习效果
C.提供良好的师生互动
D.实时记录学生学习
【答案】:A
12、道德是后天的,道德可以把人教育好,可以提升人的精神境界,可以把不文明变成文明,这是道德的()
A.认识作用
B.教化作用
C.调节作用
D.导向作用
【答案】:B
13、抛锚式教学的主要目的是使学生在一个开放、逼真的问题情境中识别问题,产生学习的需要的教学,它属于()
A.基于知识组织与表征的学与教
B.基于问题解决的学与教
C.基于情景认知与意义建构的学与教
D.基于活动的发展性学与教
【答案】:B
14、下列选项中,不属于同步教学平台特点的是()。
A.强大的文件共享功能
B.随时随地学习
C.签到
D.不受空间限制
【答案】:B
15、根据组织内部制定的师德行为规范、规章制度等约束性指标做出客观评价是指()
A.定性评价
B.硬性评价
C.软性评价
D.定量评价
【答案】:B
16、()在层次上低于教学原则,高于教学方法,介于教学原则和教学方法之间。
A.教学目标
B.教学理论
C.教学模式
D.教学手段
【答案】:C
17、下列选项中没有体现新一代信息技术与教学改革深度融合的是()
A.人工智能
B.翻转课堂
C.扩音器
D.慕课
【答案】:C
18、将课程与教学目标分为态度、动作技能、言语信息、智力技能和认知策略五类目标的教育家是()
A.布鲁纳
B.加涅
C.布鲁姆
D.克伯屈
【答案】:B
19、取消颁发学历学位和其他学业证书的资格,撤销教师资格,责令停止招生,吊销办学许可证等处理属于()
A.行政处分
B.行政处罚
C.民事处罚
D.刑事处罚
【答案】:B
20、()是指实施教学活动的物理空间、辅助教学活动的物理设备、校园的文化底蕴和师生的人际关系等。
A.教学环境
B.教学媒体
C.教学内容
D.教学模式
【答案】:A
21、学校的中心工作是()
A.教学
B.育人
C.满足人的发展
D.促进社会的进步
【答案】:A
22、教师的工作对象充满活力、千差万别,这就要求教师要以发展变化的态度来对待工作,不断反思创新。这
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