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《八年级历史上册》课程纲要

◆学校名称：官渡镇中心中学

◆课程类型：义务教育课程标准实验教科书

◆设计教师：潘会彩庞婷婷

◆适用年级：八年级全体学生

◆课时：35课时

【课程总目标】

1、掌握中国近代历史时期重要历史人物、历史事件和历史现象，了解中国近代

历史时期的基本发展线索。

2、学习辩证地看待人类社会发展的总趋势，学习评价历史人物、历史事件的基

本方法；

3、理解、掌握、继承中华民族传统优秀文化，树立国际意识，理解、尊重和吸

收各个民族精华，树立开放的态度。

【学情分析】

八年级学生经过七年级一学年的学习，初步掌握了历史学科的基本方法，思

维方式从感性思维为主阶段开始向理性思维为主阶段过度；

【教材分析】

1、人教版中国历史八年级上册教材，富有趣味性、生动性和启发性，注重培养

学生的创新意识和实践能力。

2、目前，我校所用班班统系统，有大量学习资源，郑州市是中国近代许多重大

历史事件的发生地，有许多实物和文献资源。

【课程内容】

根据《普通中学历史课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社的《中

国历史八年级上册》课程内容进行教学。教材共有七个单元的内容22课，每课

1个课时，再加上2个活动课，9个复习课，一共33课时。其具体内容如下：

第一单元侵略与反抗

1、鸦片战争

鸦片战争爆发原因、禁烟运动、南京条约、鸦片战争的影响

2、第二次鸦片战争

爆发原因、列强的罪行、两次鸦片战争的对比、太平天国运动

3、收复新疆

新疆自古是中国的一、左宗棠收复

4、甲午中日战争

战争的背景、马关条约的内容和影响。

5、八国联军侵华战争

义和团运动、辛丑条约内容和影响

第二单元近代化的探索

6、洋务运动

洋务运动的内容、口号、时间、影响

7、戊戌变法

时间、人物、内容、影响

8、辛亥革命

同盟会成立、辛亥革命的影响

9、新文化运动

新文化运动背景、新文化运动人物、口号、内容、影响

第三单元新民主主义革命的兴起

10、五四爱国运动和中国共产党的成立

五四运动的性质、影响。中国共产党成立条件、一大、意义

11、北伐战争

北伐战争的条件、国共第一次合作、北伐战争的影响

12、星星之火，可以燎原

南昌起义、秋收起义、创立井冈山革命根据地

13、红军不怕远征难

长征的原因、路线、意义

第四单元中华民族的抗日战争

14、难忘九一八

九一八事变的原因、东北沦陷和不抵抗政策、西安事变

15、“宁为占死鬼、不作亡国奴”

七七事变、国共第二次合作、南京大屠杀

16、血肉筑长城

平型关大捷、台儿庄战役、百团大战、中共一大召开、抗战胜利的意义

第五单元人民解放战争的胜利

17、内战烽火

重庆谈判、内战爆发、千里跃进大别山、

18、战略大决战

三大战役及其影响、渡江战役

第六单元经济和社会生活

19、中国近代民族工业的发展

中国民族资本主义发展的历程、特点、发展的原因

20、社会生活的变化

交通、通信、文化、社会习俗

第七单元科学技术与思想文化

21、科学技术与思想文化（一）

22、科学技术与思想文化（二）

近代思想演变、教育发展历程

【课程实施】

（一）教学方式：坚持道德课堂模式下的教学方式。具体如下：

1、备好，上好每一节课，向课堂要质量。

2、使用现代化教学技术如电子白板教学，给学生创造良好的教学环境。

3、做好学案指导、单元测试及讲评工作。

4、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价

值观。

5、重点培养学生的自学能力、审题能力和分析概括能力，发挥学生的主观

能动性。

（二）课外拓展性练习：

组织学生观看电视纪录片《复兴之路》，组织学生参观爱国主义教育基地。

充分利用多种教学资源，如：教材、影视作品、歌曲、网络资源等，发挥多

媒体教学的优势。

让学生收集照片、票证和物件等，以增强教学的直观性。

组织学生进行社会调查：让他们通过拟订访谈提纲、访问长辈、实地考察、

整理记录、收集资料等一系列活动，培养实事求是精神和体验探究式学习方法

举行故事会，让学生讲述科学家的生平和主要成就。

（三）课堂