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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

神奇的网络教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版八年级下册第17课人们的生活离不

开网络，第一子目神奇的网络的内容。主要讲述网络的起源、发展以

及在我们生活中的重要作用。通过本节课的学习，使学生了解网络的

发展历程，认识网络的积极作用，提高学生对信息技术的使用能力。

二、教学目标

1.知识与技能：了解网络的起源和发展，认识网络在我们生活中

的重要作用。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生搜集

和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语

言文字表达能力以及团结协作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生正确使用网络的态度，提高学生

网络素养，使学生学会在网络世界中遵守道德和法律。

三、教学难点与重点

重点：网络的发展历程，网络在我们生活中的作用。

难点：如何引导学生正确使用网络，提高学生网络素养。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入新课

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

创设情景：教师展示一组图片，包括网络的发展历程，如早期的

拨号上网、ADSL宽带上网、3G、4G、5G等。引导学生观察并思考：网

络的发展给我们带来了哪些变化？

2.自主学习

学生自主阅读课本，了解网络的起源和发展。教师提问：谁能说

一下网络的发展历程？引导学生回答：网络从早期的拨号上网发展到

现在的5G时代，速度越来越快，应用越来越广泛。

3.课堂讲解

教师讲解网络的发展历程，以及网络在我们生活中的重要作用，

如：信息传播、在线教育、远程医疗、电子商务等。引导学生认识到

网络已经成为了我们生活的一部分，我们要学会正确使用网络。

4.实例分析

教师展示一些实例，如网络购物、在线教育、社交媒体等，引导

学生分析网络的积极作用和可能带来的负面影响。讨论如何正确使用

网络，提高网络素养。

5.课堂练习

学生分组讨论，每组设计一个网络使用的实例，展示如何正确使

用网络，提高生活质量。教师提问：谁能分享一下你们组的讨论成果？

引导学生回答并互相交流。

6.课堂小结

7.布置作业

设计作业：请结合自己的生活实际，举例说明网络在我们生活中

的作用。

答案：略

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

六、板书设计

神奇的网络

1.发展历程：拨号上网、ADSL宽带上网、3G、4G、5G等。

2.作用：信息传播、在线教育、远程医疗、电子商务等。

3.正确使用网络，提高网络素养。

七、作业设计

1.请结合自己的生活实际，举例说明网络在我们生活中的作用。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过自主学习、合作交流的方式，学生了解了网络的发展

历程，认识到了网络在我们生活中的重要作用。在实例分析环节，学

生积极参与，讨论热烈，通过小组合作，设计了一