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数学自学效果的影响因素分析与研究论文
摘要：本文针对当前数学自学效果不佳的问题，从多个角度分析了影响数学自学效果的因素，并提出了相应的解决策略。通过实证研究和理论分析，为提高数学自学效果提供了一定的理论依据和实践指导。
关键词：数学自学；效果；影响因素；分析与研究
一、问题的提出
（一）1.学生个体差异对数学自学效果的影响
在数学自学过程中，学生个体差异是一个重要的因素。个体差异主要体现在以下几个方面：
（1）认知能力：认知能力是指个体在获取、加工、存储和使用信息方面的能力。认知能力强的学生在自学过程中能够更好地理解和掌握数学知识，从而提高自学效果。
（2）学习动机：学习动机是指个体在学习活动
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