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以学生为中心的“环境学概论”课程教学设计改革与实践探讨
目录
一、课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
课程背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（1）环境保护的全球性挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（2）环境学教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（3）以学生为中心教学模式的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（1）知识传授与能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（2）批判性思维与创新能力培育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（3）环保意识与实践技能的提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
课程内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（1）基础理论与概念介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（2）重要案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（3）实践活动设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
二、教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
学生中心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（1）尊重学生主体地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（2）激发学生主动学习动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（3）关注学生个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
互动与合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（1）小组讨论与协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（2）项目式学习的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（3）信息技术在教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
跨学科融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（1）环境科学与其他学科的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（2）多角度分析问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（3）综合运用知识解决问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
传统教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（1）讲授法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（2）演示法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（3）实验法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
现代教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（1）案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（2）翻转课堂．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（3）在线与混合式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
辅助教学工具与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（1）多媒体教学材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（2）网络平台与数据库．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（3）实地考察与实习机会．．．．．．．．．．．．
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