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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
社区护士岗位培训大纲
(试行)
一、培训目标
通过社区护士的岗位培训，使学员具有高尚的职业道德，掌握社区护理的基本理
论、基础知识和基本技能，以维护和促进社区人群健康为目标，向个人、家庭、社区
提供综合性、连续性、协调性和高度情感性的护理服务，达到社区护士的岗位要求。
二、培训对象
从事或拟从事社区卫生服务工作的注册护士。
三、培训方法
1、根据各地区实际情况，采取脱产、半脱产或业余的学习方式。
2、教学方法采取以理论授课为主，适当结合案例讨论，及在医院和社区教学基
地的见习和实习。
3、参考学时约为360学时，其中理论教学240学时，实践教学120学时。课程
设置和学时安排见附件。
四、考核结业
按照培训大纲要求，完成培训计划后，采用考试与考核相结合的方法对学员进
行综合考评。考试、考核内容全部合格者，发统一的社区护士岗位培训合格证书。
考试、考核工作由各省、自治区、直辖市卫生厅(局)或其委托的相关部门组织
进行。
五、培训内容
(一)社区卫生服务概论
1.社区的概念、功能及构成要素；
2.全科医学基本概念；
3.社区人群健康网络的建立、使用及管理；
4.家庭的概念、结构、功能，与疾病、健康的关系；
5.社区卫生服务的概念、组织结构及工作范围；
6.三级预防；
7.流行病学及统计学的基本概念；
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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
8.与社区卫生服务相关的政策法规。
(二)社区护理概论
1.社区护理概念、基本原则、思维方式、服务模式；
2.社区护士的职责、角色及综合能力的要求；
3.社区护理管理
(1)社区护理组织结构；
(2)社区护理管理的质量评价；
(3)社区常见的护理伦理问题。
(三)社区评估与护理程序
1.社区评估；
2.护理程序在社区的应用
(1)评估；
(2)诊断；
(3)计划；
(4)实施；
(5)评价。
(四)社区健康教育与健康促进
1.健康的概念及影响因素，社区与健康的关系；
2.健康教育与健康促进的定义及内涵；
3.健康教育的方法与技巧；
4.健康相关行为的干预方法；
5.健康教育效果评价。
(五)人际关系与沟通技巧
(六)特殊人群的预防保健
1.婴幼儿：
(1)婴幼儿不同时期的发育特点；
(2)母乳喂养及营养指导；
(3)计划免疫；
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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
(4)儿童疾病综合管理；
(5)意外
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