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消防安全教育班会课教案设计

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消防安全教育班会课教案设计

消防安全教育班会课教案设计

一、教学目标：

(1)通过学习消防知识，了解火灾的危害和掌握基本消防安全知识，达到警惕火灾，预防火灾发生的目的。

(2)了解基本消防安全知识，懂得如何正确预防火灾的发生。

(3)加强队员们消防安全意识，提高自我保护能力。

二、教学重点：

了解火灾的危害，掌握基本消防安全知识，正确预防火灾的发生。

三、教学过程：

(一)导入新课

1.教师提问：大家对于火灾有什么认识？

2.学生回答：火灾就是火势很严重的火灾，会带来巨大的损失和后果。

(二)新课教学

1.火灾的危害性

(1)多媒体展示火灾场面，学生观看。

(2)火灾给我们的家庭、学校、社会带来了多大的灾难？学生讨论。

(3)学生回答后，教师总结并介绍国际绿色和平组织的统计：在全世界每小时都会发生约有140起火灾，每年发生有近百万起火灾，给人民的生命以及财产造成严重的损失。然而也有些时候发生火灾，是由于生活中不起眼的小事造成的，下面我们来看一下是由什么引起的火灾。

2.了解火灾的起因

(1)学生思考、讨论。

(2)学生回答后，教师总结：在校园内不能私拉乱接电线，用火不能太随便。

(3)多媒体展示一些由于使用蜡烛时没将蜡烛固定好，致使蜡烛倾倒引发火灾；还有乱扔烟头引发的火灾等等。教师提问：同学们知道为什么会有这些火灾事故吗？学生讨论后回答。对，生活中有很多不经意的小细节会造成很严重的后果，需要大家注意。日常生活中要注意些什么呢？下面我们来看一些小案例请大家注意。

3.案例分析

(1)案例一：某中学的宿舍楼里由于一个学生的小小疏忽，没有熄灭烟头，引发了火灾，造成了严重后果。学生思考：这起火灾事故的发生应该告诉我们什么？学生回答后教师总结：生活中不经意的小事会酿成大祸，要处处小心！任何东西都应该想到可能会发生危险。否则就会有损失甚至会危及生命。提醒大家如果遇到火灾时该怎么办呢？有人不禁要问如果发现火情蔓延应该怎么办？如何迅速撤离火场就是我们应该学习的了。那么应该怎样迅速撤离火场呢？我们来看一下案例二。

(2)案例二：某中学的宿舍楼里由于没有及时发现煤气泄漏引发了火灾，应该怎样迅速撤离火场？学生讨论后回答：应该用湿毛巾捂住口鼻迅速从安全通道撤离到开阔的地方（学校规定的灭火方法）并用灭火器把火扑灭。（教师在前面教过的简单的灭火方法）灭火器的使用步骤分为以下几步：①拔掉保险销；②握住喷管对准火源；③往下压把。但是这只适合于能接近火源的情况。那么在发生火灾时，我们应该怎么做呢？是否要拨打火警电话“119”？电话里应该怎么说？让我们来看看下面这个案例：

(3)模拟演练（全体同学起立）：学校发生了火灾——学生立刻疏散——灭火演练——汇报结果——教师总结——致意结束

4.如何灭火和自救

多媒体展示几种灭火器的图片及名称：(干粉灭火器——冷却作用——使用时摇晃一下——倒立——往下压把)一氧化碳灭火器——用水冷却一下才可使用——适用于扑灭图书、档案、贵重设备的以及油类物质的初起火灾。(注意：使用时不能直接用手拿)另外还有固体可燃物灭火器和液体可燃物灭火器等。对于如何自救和逃生也要掌握一些基本知识：(1)沉着冷静；(2)分析形势，当机立断；(3)积极求救；(4)设法脱离险境。在火势越来越大，不能立即扑灭的情况下，应尽快撤离险地，撤离时要注意防烟熏。可以利用卫生间进行避难，等待消防人员的救援。另外我们也要掌握几种逃生的方法：(1)绳索自救法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。(2)匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。(3)毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒。(4)棉被护身法：用棉被或其他透气材料将自己裹好，进一步捂住口

消防安全教育班会课教案设计

一、教学目标：

1.了解基本的消防安全知识，掌握常用的消防器材及其使用方法。

2.培养学生的消防安全意识，提高学生自我保护能力。

3.掌握正确的防火、灭火、逃生方法，达到珍爱生命、健康成长的根本目标。

二、教学重点：

了解常用的消防器材，掌握其使用方法。

掌握正确的防火、灭火、逃生方法。

三、教学过程：

1.导入新课：

结合实际生活，讨论下列问题：

（1）油锅着火了怎么办？

（2）如何正确使用灭火器？

（3）家里的电器着火时该怎样扑灭？

学生回答上述问题，教师点评补充，导出本堂课要学习的内容：消防安全教育班会课——认识常见的消防器材及掌握其使用方法，掌握正确的防火、灭火、逃生方法。

2.介绍消防器材的种类及名称。

（1）消防栓及其使用方法