3.1气压带、风带的形成和分布（教学课件）-高中地理湘教版（2019）选择性必修1.pptx

选择性必修一第三章大气的运动第一节气压带、风带的形成与分布

课程标准运用示意图，说明气压带和风带的分布。学习目标1、通过绘制示意图和观察模型，理解气压带、风带的形成过程，提升综合思维能力。2、理解掌握气压带、风带的分布及其特征，培养对各地的主要气压带、风带的认知，提升区域认知能力。3、结合具体案例，对大气环境中出现的一些实际问题进行探究，培养科学精神，树立正确的人地协调观。4、能运用气压带和风带形成原理和分布规律解决发生在大气环境中的一些实际问题，提升地理实践力。

ABC冷冷热大气运动最简单的形式——热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为大气热力环流。低压高压高压低压低压高压温故知新风风雨晴

（一）大气环流1.基本概念地球上大范围、有规律的大气运动。2.意义使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换；对各地的天气和气候具有重要影响。3.成因地表受热不均和地转偏向力。

（二）气压带、风带的形成由于大气状况复杂，影响因素众多，先探究理想模式下的运动情况：①大气在均匀的地球表面运动②地球静止不动③太阳终年直射赤道

大气环流：地球上大范围、有规律的大气运动。全球范围内，理想模式下的大气运动是怎样的呢？试着在导学案上绘制出来。理想模式下，地球赤道与极地的冷热不均造成了空气的单圈环流运动。太阳辐射使其动

②地球自转，考虑地转偏向力③太阳终年直射赤道去伪存真置换条件①大气在均匀的地球表面运动②地球静止不动++？单圈环流

近地面高空0°30°N30°N0°60°N90°N受地转偏向力影响，高空风最终与纬线平行，集聚30°N附近不再北上。被迫下沉受热上升西风形成副热带高气压带形成赤道低气压带近地面形成东北信风。赤道低气压带副热带高气压带下沉气流中，部分在近地面南下，部分北上。

30°N0°60°N90°N近地面形成盛行西风与极地东风赤道低气压带副热带高气压带形成副极地低气压带高空90°N遇冷下沉被迫抬升形成极地高气压带60°N近地面30°N被迫下沉形成副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带冷暖气流相遇时，暖而轻的气流被迫抬升。

三圈环流地球自转使其偏在地转偏向力的影响下，单圈环流并不能维持下去，而是形成三圈环流。30°N0°60°N90°N赤道低气压带副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带中纬环流低纬环流高纬环流

热力原因:由于地面的冷热不均而引起的动力原因:由于气流被迫上升或堆积下沉而引起的赤道低气压带极地高气压带副极地低气压带副热带高气压带30?N60?N90?N0?气压带按成因分类：大气受热膨胀上升空气堆积下沉暖气流被迫抬升大气冷却下沉

动手实践：30°N0°60°N90°N30°S60°S90°S小组合作，用老师准备好的材料，制作三圈环流的模型。绘制图形：试着在导学案上完善南、北半球的大气环流与气压带、风带示意图

三圈环流30°N0°60°N90°N赤道低气压带副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带30°S60°S90°S南北半球都存在着低纬度、中纬度、高纬度三大环流圈。全球共形成了七个气压带，在气压带之间形成六个风带。记忆不同气压带风带的具体位置：如纬线0°，30°,60°,90°附近。高、低气压带是相间分布，气压低之间是风带。同一半球，信风带风向和极地东风带相同，与西风带相反。

S90°60°30°0°30°60°90°N气压带、风带的变式图

1、读“沿某经线的低层大气环流形势剖面图”，分析完成下列问题。（1）写出图中数字代码所处位置的气压带或风带的名称：①_____________________，②____________________，③_____________________，④_____________________，⑤________

_____________，⑥_____________________，⑦_____________________。（2）写出风带的风向：②_____________________，④_____________________，⑥_____________________，⑧_____________________。（3）因热力原因形成的气压带是________________________________（4）因动力原因形成的气压带是________________________________

对应课下作业

看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型。气压带、风带的变式图

对应课下作业气压带、风带的变式图

下图为近地面气压带和风带局部示意图。据此完成第1~2题。?1.图中的②是