主题班会教案主题班会教案《扬起自信的风帆》.docx

主题班会教案之主题班会教案《扬起自信的风帆》

?主题班会教案主题班会教案《扬起自信的风帆》????????????????????????????????????活动的背景8班学生不断有上课不爱答复以下征询题的特点，究其缘故是怕出错、怕出丑、总认为本人才能不够，这显然是自决心不强的表现。现在进入初三以后面临毕业升学，自决心显得尤为重要，通过自决心的征询卷调查也觉察部分同学缺乏自决心。针对这一情况，我设计了一节“我是最棒的-----扬起自信的风帆”主题班会。希望通过这次班会让班级成为一个充满沟通，充满理解，充满自信，充满理想的空间。教学目的1、通过活动，使学生可以认识自我，接纳自我，建立自决心，以健康心态面对人生，迎接挑战。2、通过同学互相间的赞美，感受被别人认可的欢乐，同时学会欣赏别人，接纳别人。3、通过心理健康教育，协助学生构成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最正确心理状态去学习和生活，迎接中考。?教学预备?1、进展自决心征询卷调查，并进展统计。?2、学生预备故事《把斧头推销给小布什》?3、预备好小卡片，用于鼓舞小语赠同学这个环节。?4、搜集《相信本人》的带flash动画的歌曲。?5、制造powerpoint教学课件。设计思路第一步：理解什么是自信??第二步：自信的重要性第三步：如何培养自信????第四步：通过游戏活动鼓舞加强学生的自决心教学设计1、由心理学家所做的实验引入。将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。2、学生按照心理学家的实验发表本人的见解。3、按照学生的见解提出什么是自信。4、故事欣赏：学生讲《把斧头推销给小布什》的故事。同时让学生讨论乔治赫伯特获得成功的缘故，并列举发生在我们的四周的事例。5、按照学生的见解，讲述自信的重要性。让学生相信我们的大脑的开发只有5%左右，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们本人也一定能做到，相信本人，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。6、如何培养自决心。介绍加强自决心的七种方法。7、慧眼识英才：我为同学找自信。按照自决心的调查统计结果，选择出班里的三位具有代表性的同学（爽朗调皮的、默默无闻的、学困生），让每位同学说三位同学至少一个优点。8、让自信与我们同行：鼓舞小语赠同学。让同学为本人的好朋友设计一个鼓舞人心的格言。如：A、先相信本人，然后别人才会相信你。B、哪怕是最果断的人，只要他失去自信，也会变成懦夫。9、歌曲欣赏：《相信本人》10、作业：通过今天的班会课，写一篇有关自信的周记。?教学流程?主持人：同学们，让我们先一起来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。提出征询题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？???????????学生A：跳蚤跳不出杯子，罪有由于它明白上面有一个盖子。???????????学生B：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤习惯了。???????????学生C：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤失去了自信了。主持人：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有如此的一个盖子呢？这确实是我们今天班会的主题：我是最棒的-----扬起自信的风帆。主持人：提到自信我们并不陌生，那终究该如何样给自信一个定义呢？出示课件：自信又叫自决心，是相信本人有才能实现本人愿望的心理，是对本人力量的充分确信。主持人：自信特别重要，但到底有多重要呢？或者说自信会给我们带什么好处呢？下面请欣赏贾君同学带来的精彩故事《把斧头推销给小布什》，我们留意从故事的主人公乔治·赫伯特身上去寻找答案。同学：2001年5月20日，美国一位名叫乔治·赫伯特的推销员，成功地把一把斧子推销给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息，把一只刻有“最伟大推销员”的金靴子赠与了他。这是自1975年以来，该学会的一名学员成功地把一台微型录音机卖给了尼克松后，又一学员跨过如此高的门槛。布鲁金斯学会创立于1927年，以培养世界上最出色的推销员著称于世。它有一个传统，在每期学员毕业时，都设计一道最能表达推销员才能的实习题，让学生去完成。克林顿当政期间，他们出了这么一个标题：请把一条三角裤推销给现任总统。八年间，有无数个学员为此绞尽脑汁，最后都无功而返。克林顿卸任后，布鲁金斯学会把标题换成：请将一把斧子推销给小布什总统。鉴于前八年的失败与教训，许多学员知难而退。个别学员甚至认为，这道毕业实习题会和克林顿当政时一样毫无结果，由于现在的总统什么都不缺，即便缺什么，也用不着他们亲身购置；再退一步说，即便他们亲身