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15、《夏夜多美》（开发型）
教师学科语文执教班级一（3）
教学时间教学地点本班教室
教学内容夏夜多美
教学二教学课型综合课是否集体备课否
分析美，极富童趣，读了这篇课文相信孩子们能感受到夏夜的景色美，小动物们的心灵更美。
1、认识13个生字，会正确书写6个生字。
教学2、正确流利有感情地朗读课文。通过学习课文，让学生感受夏夜的美。
目标3、体会课文的思想内容，学会关心别人。
4、继续培养学生丰富的想象力，认真观察图画的能力和边读边想的习惯。
自主识记13个生字，正确、流利地朗读课文。
教学
重点
通过学习课文，让学生感受夏夜的美。
教学体会课文的思想内容，学会关心别人。
难点
教学
课件、生字本、夏夜的图画
准
预设过程设计意图
第一课
一、创设情境，导入新课
把握儿童的心
师生共同做拍手游戏：“当空照，知了树上叫，荷花水理，吸引、调动
其多种感官，利
中开，青蛙叶上跳，蜻蜓展翅飞，蝴蝶花间飞。”你知道这用拍手游戏及动
画课件激发学生
是什么季节吗？（夏天）夏天的夜发生什么样的故事的与好奇
心，拉近学生与
呢？让我们一起去看看吧！（课件出示根据课文插图制作的文本的距离。
配乐动画）
二、初读课文，整体感知从整体入手，既
了解了文章的主
1、故事多有趣啊！你看到了哪些可爱的小动物？请告
要内容，又理清
诉大家。（相机粘贴小动物的。）边贴边讲述：可
了文中的角色及
爱的小蚂蚁爬来了，机灵的小蜻蜓飞来了，勤劳的萤火虫儿条理。
也飞来和我们一起学习了。
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