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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

“概论”课社会实践进度安排与选题参考

一、社会实践进度安排

（一）3月上旬，社会实践动员，按自然班分组，每组确定选题

（二）3月中旬，制定社会实践计划

（三）3月下旬至5月中旬，实施社会实践调研

（四）5月下旬，整理社会实践调研资料

（五）6月上旬，提交社会调查报告初稿

（六）6月中下旬，提交社会调查报告完成稿

二、社会实践活动选题参考

本选题分为公共类和专业类，内容有包容和交叉，仅供参考，学生应根据社

会实践指导教师安排下，结合概论课程理论内容，结合学科专业特点，结合学生

学习、生活实际情况灵活选择应用，尽可能使题目具体化。学生也可以在教师指

导下根据教学大纲要求在参考选题以外确定题目。同一班级原则上相同选题不超

过2项。

（一）公共类参考选题

校园周边社区网吧分布状况、经营状况的调查；

社会公德状况的调查（如大学生、小学生和社区群众等）；

大学生学习压力的调查；

大学生社会责任感状况的调查；

大学生心理健康状况的调查；

大学生求职择业取向的调查；

大学生消费状况调查；

大学生思想政治状况调查；

大学生国家认同感调查；

大学生人际交往情况调查；

大学生人生格言类型统计研究；

大学生人生价值观的调查；

大学生诚信意识调查；

大学生创新精神和实践能力培养的调查研究；

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

大学生权益保护调查；

大学贫困生情况调查；

大学生人生理想的调查与分析；

大学生对本校学生管理方式满意度的调查；

大学生对校园课余文化生活满意度的调查；

大学生参与第二课堂活动积极性的调查；

大学生法制观念和法律素质状况调查；

大学生恋爱观的调查；

大学生课余时间休闲方式的调查；

大学生逃课现象的调查与原因分析；

毕业班学生择业心态的调查；

大学生对思想政治理论课学习态度的调查；

大学生对时事政治关注程度的调查；

大学生课余从事勤工助学情况的调查；

大学生网络使用及其影响的调查；

大学生对师生关系满意度的调查；

大学生对教师课堂教学满意度的调查；

大学生对考试作弊问题的调查；

大学生对学校后勤工作满意度的调查；

大学生道德现状的调查；

大学生入党动机的调查；

大学生寝室文化或课桌文化的调查分析；

大学生学习动机、动力的调查；

留守儿童状况调查；

农民生活状况调查；

中小学生家庭教育状况的调查；

关于敬老院现状的调查；

空巢老人情况调查；

本地区基层组织建设的现状与问题调查；

新农村建设中村容村貌维护和管理具体措施调查；

新农村建设中乡风文明建设举措调查；

新农村建设中各项惠农政策（如种粮补贴、养猪补贴等）的落实情况调查；

本地