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数学学习策略对小学生学习效果的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨数学学习策略对小学生学习效果的影响，通过对现有研究进行分析，提出问题，为后续研究提供理论依据和实践指导。本文首先列举了两个关键问题，并从三个方面进行了详细阐述，旨在为提高小学生数学学习效果提供有益参考。

关键词：数学学习策略，小学生，学习效果，影响研究

一、问题的提出

（一）1.数学学习策略对小学生学习兴趣的影响

在小学阶段，数学学习策略对学生的学习兴趣具有重要影响。首先，有效的学习策略能激发学生的学习兴趣，使他们在学习过程中保持积极的情绪和态度。近年来，随着教育改革的不断深入，数学教育越来越注重培养学生的主体性、探究性和合作性。