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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

网站规划教学设计5篇

第一篇：网站规划教学设计

网站规划教学设计

一、教学准备：

1．选取一些学生制作的优秀网站，以备上课演示时用。2．配置

校园网Web服务器

3．准备好校园内部BBS，为班内互评作准备。

二、教学目标：

1．以网站欣赏为主线，介绍网站设计思想,使学生初步了解网站

设计的整体构思。

2．学会如何规划、构思一个网站。

三、教学重点、难点：网站的整体构思

四、教材内容分析

本节课内容为高中第二册第一章第一节内容，它是进行网页制作

的前提工作，其重点在于创建网站的几个步骤，即网站设计的整体构

思。在这部分内容中，要求动脑思考的内容比较多，所以对于本节课

内容只在于让学生了解网站设计的完整过程，不能急于求成，暂时只

要他们能够策划出简单的网站就可以了。

五、教学对象分析

本节课的教学对象为高一年级第二学期的学生。在上学期，他们

已经掌握了信息技术的基础知识、windows的基本操作、字处理软件

的应用，掌握了上网的相关操作（如：接入Internet、浏览网页，从

因特网上获取信息、收发电子邮件等等），通过观察，他们对上网很

感兴趣。很多学生曾问我：老师，这些东西是从哪里来的呀？是谁做

的呀？怎样发布到Internet上的呀？那些动画是怎么做的呀？等等。

由此可见，他们对网站的设计也一定有兴趣、有信心。为了使本节课

内容更好的让学生吸收，我特提前（上节课）给他们介绍了

FrontPage软件（包括菜单的介绍、创建站点）。

六、教学资源及辅助手段、工具：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

资源：对一个下载好的优秀学生的网站进行分析、讲解网页制作

工具：FrontPage

七、教学过程：

教师活动

引入

在因特网这个信息的海洋中我们发现许许多多内容丰富、创意新

颖、设计独特的网站，不知道你见到这样漂亮可人的网站是否有点心

动，你是否也想动手做一个吗？

提出问题：你们是否找到了适合你口味的网站或特别能打动你的

主页？选择几个学生来说说。

正课

首先打开自己先前做好的网站，一定要做的漂亮，能吸引住学生

的注意力，同时也让学生表现出对你的钦佩，对你的崇拜，这样学生

才有信心跟你学，并且学好。

问题1：这是一个什么样的网站？（指内容）

问题2：这个网站提供了一些什么功能？

问题3：想不想知道这个网站我花了多少时间完成的吗？

首先让学生猜猜老师花了多少时间完成的。以第三个问题引出了

我们今天要讲的内容，告诉学生制作一个网站应该如何着手，需要分

成多少个步骤来完成。首先要确定主题，然后查找资料，最后再动手

制作。所以说，制作一个网站是一个长期的工作，而不是一朝一夕之

事，只有通过不断地改进、完善才能做出一个成功的网站。

1、做好需求分析

学生活动

学生都在说着自己