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儿童生活视角下对《开明国语课本》的研究
摘要:自建国以来,我国教材历经多次改革,版本多样,并且“毒教材”事件也激起了大众对于语文教材的关注,社会对小学语文教材的争论也颇多,《开明国语课本》自2005年重新影印出版后,引发了教育界对《开明国语课本》的研究热情。由此,回望历史,回顾经典,批判继承,通过研究民国时期小学语文教材《开明国语课本》,推进我国教材领域的完善,为我国小学语文教材的编辑提供借鉴意义与启发。该论文主要包括以下6个部分。第一部分为绪论,第二部分是对《开明国语课本》的时代背景进行分析,第三部分是对儿童本位视角下民国时期小学教材的概述,第四部分是对《开明国语课本》的编辑情况的深入
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