第32课时　电与磁基础+2025年中考物理一轮复习（山东潍坊）.pptxVIP

第一部分回归教材夯实基础;;;;解决问题的过程中，包含了三个物理知识：;2.复习课本九年级全一册第124页的奥斯特实验，回答以下问题：如图所示，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了?通电导线周围存在磁场；断开开关，小磁针在?地磁场的作用下又恢复到原来的位置，改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了?通电导线周围磁场的方向与电流方向有关.;3.把螺线管水平悬挂起来，然后给导线通电，如图所示.请描述此通电螺线管通电后会发生哪些变化，并说明判断的依据.;4.如图所示，在探究影响电磁铁的磁性强弱的影响因素实验中，我们是通过比较?电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性强弱的，实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针，得出的结论是：?在电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强.将滑动变阻器的滑片向右移动时，大铁钉吸引的大头针数目?增加（选填“增加”“减少”或“不变”），这说明电磁铁的磁性强弱还与?电流大小有关.;5.电磁继电器实际上是实现自动控制的一个开关.下面是水位自动报警器、温度自动报警器的工作原理图.请回答以下问题：;（2）结合报警器的工作过程，简要说明你对电磁继电器是实现“自动控制”及“一个开关”的认识.

（3）电磁继电器中的弹簧在哪个工作过程中发挥了怎样的作用？其工作过程运用了弹簧的哪个知识？;6.复习课本九年级全一册第133页的磁场对通电导线的作用实验，回答以下问题：如图所示，给ab通电时会看到导体ab运动起来，这个实验说明?通电导线在磁场中会受到力的作用；控制磁感线的方向不变，改变导体中的电流方向，会发现导体的运动方向随之改变；控制电流的方向不变，将两磁极位置对调，会发现导体的运动方向也随之改变.以上实验说明通电导体在磁场中受力的方向与?电流的方向和?磁场的方向有关.;7.复习课本九年级全一册第138页的探究什么情况下磁能生电实验，回答以下问题：如图，保持电路闭合，让导体ab在磁极间左右运动，灵敏电流计的指针来回偏转；断开电路，让导体ab在磁极间左右??动，灵敏电流计的指针不偏转.由此说明?闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生电流.这种现象叫做电磁感应，最先由英国物理学家?法拉第发现.让导体ab向左运动，指针朝一个方向偏转；当导体ab向右运动时，指针又朝另一个方向偏转；保持导体ab向左运动，改变磁感线方向，指针偏转方向也改变.说明了感应电流的方向与?磁场方向和?切割磁感线方向有关.要使灵敏电流计指针偏转的角度变大，可行的办法是：?加快切割磁感线的速度（合理即可）.;8.根据以上学习内容，对比分析电与磁相互作用中的“电生磁”“磁场对电流的作用”“磁生电”三种现象，补全下面的表格.;三种电

磁现象;三种电

磁现象;;2.如图是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（B）;3.新情境（2024·甘肃中考）如图甲所示为磁悬浮地球仪，悬浮时球体只能沿着“地轴”转动，它的“南”“北”指向与地球实际方位一致；地球仪中有一个磁铁，它的磁场与地磁场分布特点一致；环形底座内有一电磁铁，其电路原理如图乙所示.地球仪工作时，球体悬浮于空气中，则图甲中球体上方是“地磁场”的?S极（选填“N”或“S”），图乙中A端应连接电源的?负极（选填“正”或“负”）.;4.（2024·自贡中考）如图所示，小李利用铁钉制作了一个电磁铁，闭合开关，铁钉吸起了几颗大头针，螺线管上端为?N（选填“N”或“S”）极.要使电磁铁吸引大头针的数量增多，可将滑动变阻器的滑片P向?左移动.;5.如图为直流电动机的基本构造示意图.以下相关的分析正确的是（D）;6.如图为发电机的工作原理图，下列说法正确的是（B）;7.学探究（2024·陕西中考）如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置.;（1）闭合开关后，观察各种情况下灵敏电流计指针偏转情况，将实验现象记录在表格中.分析实验现象可知：闭合电路中的一部分导体在磁场中做?切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流.产生感应电流时，导体ab相当于电路中的?电源（填电路元件名称）.

（2）若要探究感应电流方向与磁场方向的关系，应保持导体ab运动方向不变，将?磁体的N、S极对调，观察灵敏电流计指针偏转情况.

（3）下列物品中，应用该实验结论工作的是?B（选填字母）.

A.电风扇 B.手摇发电手电筒;;;思路点拨：（1）什么因素影响磁场中导体cd的运动？运动可以从能否运动（运动的条件）、运动的方向、甚至还有运动的快慢等方面考虑，在磁场中的导体ab运动的哪些条件将影响导体cd的运动变化？

（2）电源在电路中是提供