初中道德与法治九年级上册《第6课 关爱自然善待自然》《第7课 依法保护环境》等（同步训练）.docxVIP

初中道德与法治九年级上册《第6课关爱自然善待自然》《第7课依法保护环境》等（同步训练）

目录

《第6课关爱自然善待自然》同步训练...............................1

《第7课依法保护环境》同步训练..................................19

《第三单元与大自然和谐共生》试卷...............................34

《第6课关爱自然善待自然》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪项行为体现了对自然环境的关爱和善待？

A.随意丢弃垃圾

B.参与植树造林活动

C.滥用化肥农药

D.滥砍滥伐森林

2、下列哪项措施有助于实现人与自然的和谐共生？

A.大规模开采地下资源

B.建设大型水库

C.推广使用清洁能源

D.大规模围湖造田

3、在《第6课关爱自然善待自然》中，下列哪种行为体现了对自然的尊重和保护？

A.在公园乱扔垃圾

B.主动捡拾河边垃圾

C.滥用农药和化肥

D.滥砍滥伐森林

4、以下哪项措施有助于减少对自然环境的负面影响？

A.增加化石燃料的使用量

B.大规模开采地下水

C.推广使用太阳能热水器

D.任意排放工业废水

5、在自然界中，人类应该扮演的角色是：

A.主宰者

B.次要参与者

C.平等伙伴

D.环境破坏者

6、以下哪种行为最能体现对自然的善待？

A.随意丢弃垃圾

B.种植花草树木

C.大量捕杀野生动物

D.过度开采矿产资源

7、下列哪项行为最能体现关爱自然、善待自然的精神？

A.随意丢弃塑料袋

B.滥砍滥伐森林

C.分类投放垃圾

D.乱扔废弃物

8、关于人与自然的关系，以下说法正确的是：

A.人类是自然的主宰，可以随意改造自然

B.自然对人类无益，人类应该远离自然

C.人类应该尊重自然、顺应自然、保护自然

D.人类应该征服自然，实现人类的绝对统治

9、关于保护环境的重要性，以下说法错误的是：

A.保护环境就是保护我们自己。

B.环境保护只是政府的责任，与个人无关。

C.环境污染会严重影响人们的生活质量。

D.人人参与环保行动，才能真正实现可持续发展。

10、在日常生活中，下列哪种行为最符合“善待自然”的理念？

A.常用一次性餐具以方便生活。

B.随手乱扔垃圾，认为远处会有环卫工人清理。

C.节假日大量使用纸质贺卡。

D.种植花卉和树木，保持环境绿化。

11、以下哪项行为不属于关爱自然、善待自然的范畴？

A.参与植树造林活动

B.在野外乱扔垃圾

C.节约用水用电

D.保护生物多样性

12、以下关于人与自然关系的描述，正确的是：

A.人与自然相互独立，互不影响

B.人可以随意改变自然规律

C.人类是自然界的主宰，可以无限制地开发和利用自然资源

D.人类应尊重自然、保护自然，与自然和谐共生

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题：

阅读材料，回答问题：

材料一：2021年10月12日，中国国家主席习近平在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会的视频讲话中指出：“人不负青山，青山定不负人。绿水青山就是金山银山。我们要坚持人与自然和谐共生，共谋全球生态文明建设之路。”

材料二：近年来，我国生态环境保护工作取得了显著成效，但生态环境保护形势依然严峻，生物多样性保护面临挑战。2021年9月1日，《中华人民共和国湿地保护法》正式实施，这是我国第一部专门针对湿地保护的法律。《湿地保护法》对湿地保护和合理利用作出了明确的规定，为湿地保护提供了坚实的法律保障。

材料三：2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日。国家主席习近平在致全国网络安全和信息化工作会议上的指示中强调，要强化网络安全法治保障，维护网络空间安全以及国家安全。2022年6月5日世界环境日的主题是“只有一个地球”。

1、结合上述材料，运用所学知识，分析说明人与自然和谐共生的重要性。（8分）

2、根据上述材料，简述国家采取的措施有哪些？（至少列出三条）（6分）

3、作为新时代的青少年，我们能为保护自然环境做些什么？（至少列出三条）（6分）

第二题：

阅读材料《第6课关爱自然善待自然》

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，但近年来，由于人类活动的影响，生物多样性面临着严重的威胁。例如，乱砍滥伐、过度放牧、水污染等导致了许多物种的灭绝和生态环境的恶化。

材料二：为了保护生物多样性，我国政府采取了一系列措施，如设立自然保护区、加强法律法规的制定和执行、推广生态农业等。

材料三：作为青少年，我们应该如何关爱自然、善待自然？

1、根据材料一，简述