第三章 问题研究：汽车工业能否带动家乡的发展说课稿2023-2024学年人教版（2019）高中地理选择性必修2.docxVIP

第三章问题研究：汽车工业能否带动家乡的发展说课稿2023-2024学年人教版（2019）高中地理选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三章问题研究：汽车工业能否带动家乡的发展说课稿2023-2024学年人教版（2019）高中地理选择性必修2

教学内容

本节课的教学内容为人教版（2019）高中地理选择性必修2第三章《问题研究：汽车工业能否带动家乡的发展》。本章主要围绕汽车工业对家乡发展的影响展开探讨，内容包括：

1.汽车工业的发展背景及特点；

2.汽车工业对家乡经济、社会、环境等方面的影响；

3.汽车工业带动家乡发展的优势和挑战；

4.针对性地提出家乡汽车工业发展的策略和建议。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理实践力：培养学生通过实地调查、数据分析等方法，探究汽车工业对家乡发展的影响，提高学生解决实际问题的能力。

2.地理思维力：引导学生运用地理学科的思维方法，分析汽车工业与家乡发展的内在联系，培养学生逻辑思维和批判性思维能力。

3.地理价值观：使学生认识到家乡发展的多样性和复杂性，树立正确的发展观和价值观，增强学生关爱家乡、服务家乡的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的地理学习中，已经了解了工业区位因素、区域发展差异等基础知识。此外，他们可能通过新闻媒体、社会实践等途径对汽车工业有一定的了解，包括其产业链、发展模式及其对区域经济的影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对身边的实际问题往往有较高的兴趣，因此对探讨汽车工业能否带动家乡发展这一主题可能表现出较强的参与热情。学生在分析问题和解决问题方面具备一定能力，喜欢通过讨论、合作等方式进行学习。他们的学习风格多样，有的学生擅长数据分析，有的学生善于实地考察，还有的学生偏好理论推导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在以下方面遇到困难和挑战：

-对汽车工业的专业知识了解不足，难以深入分析其对家乡发展的影响。

-实证分析时，可能缺乏足够的实地考察和数据分析经验。

-在提出发展策略和建议时，可能难以结合实际情况，提出切实可行的方案。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校内网教学资源库

-信息化资源：地理信息系统软件（GIS）、在线地图服务

-教学手段：小组讨论、案例研究、角色扮演、视频资料播放

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括汽车工业的相关背景资料和家乡发展现状的案例分析，要求学生预习并理解资料中的关键信息。

-设计预习问题：提出“汽车工业对家乡发展有哪些潜在影响？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解汽车工业的基本概念和家乡的发展情况。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的初步看法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段。

作用与目的：帮助学生构建知识框架，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示家乡汽车工业的图片或视频，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解汽车工业的产业链、区位选择等知识点，结合家乡实例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨汽车工业对家乡发展的具体影响。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将所学知识应用于分析家乡的汽车工业发展。

-参与课堂活动：学生分组讨论，提出自己的观点和看法。

-提问与讨论：学生就讨论中的疑问进行提问，与老师和同学交流。

教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法。

作用与目的：通过讲解和讨论，让学生深入理解汽车工业对家乡发展的影响，掌握分析问题的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于家乡汽车工业发展的案例分析作业。

-提供拓展资源：提供相关的学术文章和研究报告，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业并及时反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识和拓展资源，完成案例分析作业。

-拓展学习：学生利用提供的资源，对汽车工业的更多方面进行探索。

-反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法。

作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固知识，提升分析问题和解决问题的能力。

学生学习效果

学生学习效果主要