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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

生态环保工作总结(15篇)

生态环保工作总结1

本县竞业园学校本着本县竞业园学校本着给我一个孩子，还您一个人才给我一个孩子，还您一个人才的办学

理念，积极推进素质教育。特别是在创建绿色学校的工作中，以

人与自然和谐共存为主旨，不断提高广大师生的环保意识，学校

绿色领导小组不断推出新思路，实践新方法，从而获得新经验。_

年我校被评为县级年我校被评为县级绿色学校绿色学校，被评为，被评为市级绿色学校市级绿色学校，现在我

校业已形成学校、家庭、社会三维一体的绿色教育网络，营造了校业已形成学校、家庭、社会三维一体的绿色教育网络，营造了

绿色学校，你我共建绿色学校，你我共建的良好氛围。

一、全员参与，齐抓共管，积极形成绿色人文环境

1、领导重视，制度健全，经费保障

学校成立了以书记、校长任组长，分管副校长为副组长，学

校德育处、各年级班主任为成员的`创绿工作领导小组。定期召开

会议，不断完善各种制度，把创绿工作列入学校工作计划。拨专

款20万余元创建环保专栏、购置环保图书、订阅环境报、扩增绿

地、种植花木、参加上级组织环保培训、举办环保图片展等极大

的完善了学校育人环境，先后被评为：省消防工作先进单位、省

规范化学校、市文明单位、市卫生先进学校、县教书育人先进单

位。学校坚持环境育人、学科渗透、社会实践的育人的原则，在

学校特色建设中取得了优异的成绩，受到上级领导高度评价和社

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

会的广泛赞誉。

2、以课堂为主阵地，在各学科教学中积极进行环保意识的培

养

学校重视学科环保知识渗透，结合学科特点，渗透环保内容。

从学科计划、各科上课、测试等环节提出明确要求，努力构建从学科计划、各科上课、测试等环节提出明确要求，努力构建人

与自然和谐共存与自然和谐共存的文化育人环境。通过主题班会、辩论会等形式

让绿色信念走进课堂，走进每个学生的心中。通过学科学习，学

生明白了为什么人类只有一个地球，为什么人与自然要和谐共存，

理解了真正意义上的可持续发展，节约能源，控制减少污染，成

为师生的自觉行为。通过播放沙尘暴、泥石流、酸雨、土地荒漠

化等宣传图片，使我们的学生真正懂得了环保的重要性和必要性。

3、建立学校环保活动室和班级垃圾回收站

每班设立环保委员和垃圾回收站，每周有各班在环保委员的

带领下进行环保活动，做好活动记录。以此推动学校环保行为，

全员、全程做好服务。

二、以活动为载体，注重环保活动的落实，不断优化育人环

境

学校在醒目位置贴环保标语；设立绿色环保专栏，并及时更

换内容；班级增设环保委员，在班级风采中增设绿色环保内容；

学校举办绿色环保知识讲座、环保图书展、环保小制作比赛、手

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

抄报比赛、环保征文比赛、开展了拒绝抄报比赛、环保征文比赛、开展了拒绝白色污染，环保从我做起白色污染，环保从我做起

；利用环境日、植树节日等重大节日开展保护环境从我做起、从

身边做起的活动，使环保意识深入人心，受到了良好的教育效果。

生态环保工作总结2

创建绿色学校，开展绿色教育，是环境教育的途径，是学校

开展素质教育的有效抓手。为此，我校专门成立了环境教育领导

小组，以《全国环境宣传教育行动纲要》精神为指针，以环保教

育课为主渠道，明确分工，强化责任，优化措施，把环境教育