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观摩音乐美育课程心得体会
鱼凫小学:徐波
2015年12月24日,我有幸参加了
1、教师基本的音乐素养比较好。
音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一,因此,音乐教师首先应该是美的使者和传递者,教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。两位教师都具备这些良好的音乐素养,言谈举止间流露出美,教师自身气质深深地吸引听课者的眼球,让人感觉赏心悦目。以情感人、以美育人,她们具备了美的使者的气质。
2、课的设计方面。
教师的备课可操作性很强,注重实效性,每一环节的设计能够紧扣主题,步步为教学目标服务,摒弃了那些形式化的东西及做秀的环节,并且,充分体现了学生学习的主体性,注重学生的情感体验与培养。
3、多媒体使用方面。
充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用,更注重实效性,多媒体的运用得恰到好处,能够做到画龙点睛,简单实用,一切为音乐、为课堂服务。真正使多媒体发挥它应有的作用。
4、师生互动,共同参与体验
老师在设计问题时难易程度适合学生的年龄面向全体同学,让学生共同体验共同参与,老师与同学们一起演奏演唱,或接唱等,真正做到了音乐课的教学活动以学生为主体,师生互动的这一理念。
上好一节课音乐是不容易的,这需要我们花大量的时间和精力,还要借助长期以来的积淀。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,如果我们不多学习、多听课、多对比、多反思就找不到自己教学中存在的缺点、弱点,更不知道哪些方面需要改进,业务也无法得到进一步的提升。
听课是作为一名教师的必修课,是教师成长的一条捷径。我相信:只要我们能认真听课,虚心吸取别人的经验,再加上自己的悟性,我们的音乐课堂教学水平一定会得到提升。
2014.9.23
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