人教版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》.pptVIP

请用最短的时间背诵这节文字，并把背诵方法介绍给同学们。课文阅读与欣赏长妈妈给了“我”什么乐趣？她给“我”讲了一个民间传说——美女蛇的故事，增添百草园的神秘色彩。课文阅读与欣赏闰土的父亲给了“我”什么乐趣？他教“我”在冬天雪地上捕鸟。雪地面短棒竹筛秕谷长绳人鸟雀01阅读第七自然段02冬季捕鸟的条件着重写捕鸟经过03｛04无味05下雪06捕鸟冬捕鸟（）开一块雪，（）出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹筛，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，（）鸟雀下来（）食，（）到竹筛底下的时候，将绳子一（），便（）住了。扫露支撒系牵看啄走拉罩抓住关键动词拉牵罩扫开撒露看支系这一小段记叙，语序顺正而严格，绝不能任意调换。“扫，露，支，撒，系，牵，看，拉，罩”，准确、生动、真切写出捕鸟的全过程，也从捕鸟活动中写出捕鸟时的兴奋惊喜之情，不点乐园，却乐在其中。对闰土父亲的描写中，则写出闰土父亲的善良，沉静，捕鸟经验丰富。在上面一系列动词任选三个并加以其他动词叙述某个游戏的过程,或描写蚂蚁搬家的经过。百草园部分小结通过描写百草园是一个绚丽明快、充满生气的乐园，充分表达了我对自由自在生活和大自然的热爱、好奇、求知的性格特点。根据江泽民同志的题词导入课文阅读训练，养成读书动笔好习惯。教师巡视，让批得好的同学发言，教师小结。解答第四题，引出第五题解答第一题，引出第二题根据前面对“段落层次”划分，了解文中所写的父亲的背影到三味书屋百草园从鲁

迅作者简介:我国伟大的:文学家、思想家、革命家著作有杂文、小说、散文、诗歌等。本文选自散文集__________《朝花夕拾》《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分多是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了，这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。我常想在纷扰中寻出一点闲静来,然而委实不容易.目前是这么离奇,心里是这么芜杂.这回便轮到陆续载到《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。这十篇就是从记忆中抄出来的。朝花夕拾(引言摘录)文体辨析散文属于记叙文体，是与小说、诗歌、戏剧并称的文学体裁。散文的重要特征是“形散神不散”。注意下列词语的字音和字形：záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuánkuīshuòliǎn注意下列词语的字形：百草园三味书屋（地点的转换）从题目中，你获得哪些信息？从到阅读训练我的乐园百草园的景物（2段）美女蛇故事（3-6段）雪地捕鸟（7-8段)自由快乐的乐园乐三味书屋有没有我们感兴趣的事？试举例说明:“怪哉”是怎么回事？折蜡梅花；寻蝉蜕；捉苍蝇喂蚂蚁；用纸糊的盔甲套在指甲上做戏;用荆川纸蒙在小说绣像上画画等。主题：作者正是在对百草园和三味书屋美好生活的回忆中，表现了儿童热爱自然、追求新鲜知识、天真幼稚而又欢乐的心理。我的乐园冬捕鸟春菜畦石井栏皂荚树桑葚（不必说）秋（单是就有）油蛉何首乌蟋蟀木莲蜈蚣覆盆子斑蝥夏（也不必说）鸣蝉黄蜂叫天子第二自然段1、从描写的对象看2、从描写的顺序看3、从描写的情态、色彩看4、从描写的词语、句式运用上看5、从描写所调动的感官上看6、从所采用的修辞手法上看……进入此门我们会看到怎样的景象呢？菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物，种类丰富，可见观察之细。课文阅读与欣赏作者写百草园都写了哪些景物？“不必说……也不必说……”“单是……”整体局部写作顺序静物动物动物静物菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉叫天子黄蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌和木莲覆盆子︷︷低