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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

消防安全评估报告【通用8篇】

在日常生活和工作中，报告对我们来说并不陌生，报告具有双向沟通性的特点。相信许多人

会觉得报告很难写吧，这次为您整理了8篇《消防安全评估报告》，希望能够对困扰您的问

题有一定的启迪作用。

消防验收评估报告篇一xxx消防大队：

为认贯彻落实上级的文件精神，加强学校消防安全工作，我校对学校消防安全情况进行了分

析评估，具体评估情况如下：

一、学校基本情况

1、占地面积：学校位于天津市河北区月纬路21号，占地面积15675.55平方米。

2、建筑面积：学校总建筑面积7291.08平方米，现有2幢主要教学楼，属框架结构，都按

要求配备了消防栓和灭火器。第一教学楼4798.40平方米，第二教学楼2492.68平方米。

3、人员情况：学校现有教学班级32个，在校师生1230人。

二、分析评估情况

1、学校依法通过了消防行政许可；

2、学校建立了消防安全组织，确定消防安全管理人员；

3、学校制定了消防安全制度、灭火和应急疏散预案；

4、学校每天开展了防火巡查、每月开展全面消防安全检查；

5、学校按规定配备了消防设施、器材、消防安全标志，定期组织维修保养；

6、学校内部、外部装饰装修符合相关技术规范要求；

7、学校安全出口、疏散通道不存在锁闭、占用、堵塞现象；

8、学校防火间距、防火分区、消防车通道符合相关技术标准，不存在占用、堵塞现象；

9、学校没有学生宿舍和教师宿舍；

10、学校定期组织员工开展消防安全教育培训和灭火应急疏散演练；

11、学校外墙门窗上没有设置影响逃生、灭火救援的障碍物；

12、学校不存在违章用火、用电、用气现象；

13、学校没有自动消防设施；

14、学校没有消防控制室；

三、消防安全“四个能力”建设情况

（一）检查消除火灾隐患能力

学校成立了消防安全领导小组，设立了消防安全管理人员。值班人员每天巡查，领导小组每

月一次消防隐患排查，发现问题及时整改。

（二）组织扑救初级火灾能力

师生熟悉自己的逃生路线，教师能正确使用灭火器。

（三）组织人员疏散逃生能力

学校制定了详细的疏散逃生预案，每学期至少进行一次演练，教职工明确职责，学生熟悉逃

生的路线。

（四）消防宣传教育培训能力

1、重点部位、疏散通道设置了安全出口标志，消防设施器材设置规范。

2、利用班队会、5分钟安全教育提醒不定期对学生进行消防安全教育。

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消防安全评估报告篇二一、评估项目的确定

评估对象、评估具体项目、目标任务等事项由委托单位和评估机构商定。

二、成立评估项目组

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

评估机构根据评估项目需要可以成立有以下人员组成的评估项目组：

（一）评估机构技术负责人1名，应为一级注册消防工程师，负责技术审校把关；

（二）评估项目负责人1名，应为一级注册消防工程师，负责项目技术把关；

（三）建筑防火、消防设施、消防管理3个单项的评估负责人应为注册消防工程师，负责单

项技术把关；

（四）其他评估人员应为注册消防工程师或者具备消防行业特有工种中级或以上职业资格。

三、评估准备

（一）项目负责人组织制定消防安全评估工作方案，对工作任务、工作标准、工作期限、工

作人员及分工等做出安排。