第五单元习作例文《颐和园》《七月的天山》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

第五单元习作例文《颐和园》《七月的天山》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

一、教学内容

《颐和园》和《七月的天山》是2023-2024学年四年级下册语文统编版第五单元的习作例文。本单元以“游览祖国山河”为主题，选取了《颐和园》和《七月的天山》两篇课文作为例文，旨在让学生通过阅读，感受作者对祖国大好河山的热爱之情，培养学生热爱祖国、热爱自然的情感。

《颐和园》描绘了颐和园的美丽景色，通过对万寿山、昆明湖等景点的描绘，展现了我国园林艺术的魅力。

《七月的天山》则以生动的笔触描绘了天山夏季的壮丽景色，让学生领略到祖国西北边疆的自然风光。

本节课将围绕这两篇课文进行教学，引导学生学习作者的写作方法，提高写作能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。

1.语言建构与运用：通过学习《颐和园》和《七月的天山》，使学生能够理解并运用课文中描绘自然景物的语言，学会运用生动的词汇和形象的比喻表达自己的感受。

2.思维发展与提升：引导学生通过比较、分析两篇文章的写作手法和表达技巧，提升学生的逻辑思维和创造性思维。

3.审美育素养的培养：通过欣赏课文中描绘的美景，激发学生对自然美的感受和欣赏能力，培养审美情趣。

4.文化理解与传承：通过学习课文，使学生了解我国园林艺术和自然景观的特点，增强对中华民族文化的认同感和自豪感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解文章的主题和基本内容。他们在之前的学习中接触过描写自然景物的文章，对如何运用语言描绘景色有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于探索自然和了解不同地域的风景通常表现出浓厚的兴趣。他们在学习过程中可能更倾向于通过直观的图像和亲身体验来理解抽象的概念。此外，学生可能具有不同的学习风格，有的喜欢独立思考，有的则偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解文章的深层含义和作者的情感表达时可能会遇到困难。此外，他们可能不太擅长运用丰富的词汇和修辞手法来描述自然景物，这需要在教学中给予特别的指导。对于一些抽象的描述，学生可能需要更多的具体例证来帮助理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年四年级下册语文统编版教材，以便于学生跟随教学进度阅读《颐和园》和《七月的天山》两篇课文。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片和视频资料，如颐和园和天山的风景照片，以及课文描绘的景观的视频片段，以增强学生对课文内容的直观感受。

3.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置得适宜进行分组讨论，每组学生围坐在一起，方便开展小组合作学习和分享交流。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是《颐和园》和《七月的天山》两篇课文。这两篇文章都是描绘我国美丽景色的，相信通过今天的学习，你们会更加热爱我们伟大的祖国。那么，我们先来了解一下这两篇课文的主要内容。

二、自主学习

1.请同学们打开教材，自主阅读《颐和园》一文，思考以下问题：

（1）课文中描绘了哪些景物？

（2）作者在游览过程中感受到了什么？

2.请同学们再打开教材，自主阅读《七月的天山》一文，思考以下问题：

（1）课文主要描绘了天山的哪些景色？

（2）作者在游览天山时有哪些感悟？

三、课堂探究

1.集体讨论《颐和园》一文：

（1）请一位同学概括一下《颐和园》的主要内容。

（2）请同学们分享一下自己阅读过程中的感受，讨论课文中哪些词语或句子给你留下了深刻的印象。

（3）教师引导同学们分析课文中的写作手法，如比喻、拟人等，并让同学们举例说明。

（4）教师总结同学们的讨论成果，强调课文的侧重点。

2.集体讨论《七月的天山》一文：

（1）请一位同学概括一下《七月的天山》的主要内容。

（2）请同学们分享一下自己阅读过程中的感受，讨论课文中哪些词语或句子给你留下了深刻的印象。

（3）教师引导同学们分析课文中的写作手法，如对比、排比等，并让同学们举例说明。

（4）教师总结同学们的讨论成果，强调课文的侧重点。

四、课堂练习

1.请同学们根据自己对课文的理解，用一段话描绘一下颐和园的美景。

2.请同学们尝试用课文中的写作手法，描绘一下自己心中的天山美景。

五、课堂小结

同学们，今天我们一起学习了《颐和园》和《七月的天山》两篇课文，感受到了作者对祖国大好河山的热爱之情。通过学习这两篇文章，我们不仅提高了自己的阅读理解能力，还学会了运用丰富的词汇和修辞手法来描绘自然景物。希望大家在今后的写作中，能够运用今天学到的知识，更好地表达自己的感受。

六、课后作业（课后自主完成）

1.根据今天的学习内容，写一篇关于游览祖国山河