《圆的认识》（说课课件）--六年级上册数学人教版.pptx

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;;教材内容和地位;教学目标;

教学重点：圆的特征，圆的半径、直径及其关系

教学难点：掌握圆的正确画法;

六年级学生有着丰富的生活经验和知识积累，但空间观念比较薄弱，动手操作能力较低。以前学习的长方形、正方形等都是直线平面图形，而圆则是曲线平面图形，估计学生在动手操作、合作探究方面会存在一些困难。;三、说教法、学法：;学法指导：;（一）创设情境，直观导入。

（二）动手画圆，探究新知。

（三）巩固练习，拓展新知。;（一）创设情境，直观导入。

;;

;画一画;;;;;;（一）创设情境，直观导入。

（二）动手画圆，探究新知。

（三）巩固练习，拓展新知。;;;用圆规画圆步骤:

（1）把圆规两脚分开,定好两点间距离；

（定长）

（2）把有针尖的一只脚固定在一点上;

（定点）

（3）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。

（旋转）;;谢谢大家

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