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【摘要】近年来,我国教育水平逐渐提高,高校对学生学习过程或者是学习状态管理给予了高度重视。教育理念的中心逐渐从教师转向了学生。只有真实的认识到各个学生的学习特点,才能够实现因材施教的目标,这也将成为我国教育改革的新导向。我国网络科技水平已经达到较高水平,这使得我们可以利用相关技术对大学生的学习状态进行智能化分析,使得导师全面认识到学生的情况。为避免传统数据分析方法需求样本大的局限性,本文使用了灰度关联分析方法来研究和分析大学生的学习状态。通过实验,发现学生的学习状态主要受个人兴趣因素、专注程度因素、校园因素以及目标意识因素的影响。除此之外,文章还给出了提升学生学习
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