1.8 制作我的小乐器 （说课课件）四年级上册科学教科版(2).pptx

教科版小学科学四年级上册第一单元制作我的小乐器

设计自己的小乐器制作自己的小乐器

STEM设计展示调整制作

目录CONTENTS1234说教学目标说教学重难点说教法学法说教学过程5说教学反思

说教学目标11、改变物体属性可以使它发出高低不同的声音。2、经历从设计、制作、调整、展示小乐器的过程，并将科学与技术密切结合起来

说教学重难点21.根据自己的需求设计小乐器并画出草图。2.联系所学影响音高的因素，调整和校对音准。

说教法学法3探究式互动式小组合作自主探究

说教学过程41.聚焦：制作我的小乐器2.小组设计制作方案3.制作和调试小乐器4.展示：自制小乐器展示会

4.1聚焦：制作我们的小乐器这些是什么乐器？他们是怎么发出声音的？

4.2小组设计制作方案自制小乐器标准：3.能发出有规律的声音。2.能发出高低不同的声音。1.能发出声音。

4.2小组设计制作方案调音器箱子碗杯子泡沫胶吸管剪刀筷子气球尺子马克笔粗细不同的橡皮筋

4.2小组设计制作方案设计交流改进

4.3制作和调试小乐器设计制作调试交流改进改进完善

4.4展示：自制小乐器展示会设计交流改进制作调试改进完善评价展示交流改进

4.4展示：自制小乐器展示会?《制作我的小乐器》?第小组?我们小组一共获得颗星我们选择的材料有：?2.我们的设计图：设计环节设计图清晰易懂，得1星；图文结合，得1星；体现反复修改，有初稿和改稿得1星。自评：该环节我们获得颗星。制作环节成品与设计图相符，得1星；小组分工合作，得1星。制作完成后桌面整洁，得1星。?自评：该环节我们获得颗星。测试环节能发出声音，得1星。能发出高低不同的声音，得1星。能发出有规律的声音，得1星。自评：该环节我们获得颗星。改进环节根据测试情况进行改进，使小乐器发出更有规律声音的，得1星。?自评：该环节我们获得颗星。

板书设计1.8制作我的小乐器设计交流改进制作调试改进完善评价展示交流改进

说教学反思41.课堂时间有限。2.小乐器声音较小且调音难度大。

THEEND《自制我的小乐器》