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学生视角下的高中数学教学评价研究论文

摘要：本文从学生视角出发，针对高中数学教学评价进行研究，分析了当前高中数学教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施。通过对学生视角下的教学评价进行深入探讨，旨在提高高中数学教学效果，为我国数学教育改革提供有益参考。

关键词：学生视角；高中数学；教学评价；教育改革

一、问题的提出

（一）1.学生对数学学科的认识不足

在高中数学教学中，许多学生对于数学学科的认识存在误区。首先，学生对数学的认识局限于应试教育，认为学习数学的唯一目的就是为了应对高考。这种观念导致学生在学习过程中缺乏兴趣和动力，对数学知识的掌握程度较低。其次，学生对于数学的应用价值认识不足，无法