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2023年镇江市句容市教育局所属学校招聘教师考试真题

一、单选题

1.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。

A.实践性知识

B.条件性知识

C.本体性知识

D.文化知识

【答案】：C

2.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。

A.实践

B.思考

C.学习

D.交往

【答案】：A

3.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。

A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小

B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命

C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

【答案】：A

4.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）

A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

C.高校的教学与研究相互依存、相互促进

D.现成的研究成果都能直接作用教学内容

【答案】：D

5.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）

A.教学相长

B.防微杜渐

C.因材施教

D.循序渐进

【答案】：C

6.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。

A.专业为师

B.身正为师

C.品德为师

D.经验为师

【答案】：B

7.高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.知识创新

C.社会服务

D.教学

【答案】：D

8.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。

A.健康

B.情绪稳定

C.心理健康

D.人格完整

【答案】：D

9.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。

A.高等学校培养目标

B.学科教学目标

C.课堂教学目标

D.教育法律法规

【答案】：A

10.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。

A.多样性

B.单纯性

C.迫切性

D.差异性

【答案】：C

11.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）

A.班委之间的和谐度较高

B.群众认可度较高

C.保证班委质量

D.有利于竞争

【答案】：C

12.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。

A.党委会

B.党小组

C.学生党总支

D.党组织

【答案】：C

13.教师人格中最高的境界是（）。

A.匠师

B.人师

C.高师

D.经师

【答案】：B

14.大学的“学分制”首创于（）。

A.斯坦福大学

B.剑桥大学

C.哈佛大学

D.牛津大学

【答案】：C

15.有意义学习的倡导者是（）。

A.布鲁纳

B.华生

C.皮亚杰

D.奥苏贝尔

【答案】：D

16.（）是恋爱最为积极的目的和结果。

A.婚姻

B.性

C.情感交流

D.爱情

【答案】：D

17.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。

A.职业威信

B.知识威信

C.人格威信

D.权力威信

【答案】：C

18.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）

A.意义策略、组织策略和目标策略

B.再认策略、意义策略和组织策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和再认策略

【答案】：B

19.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。

A.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要

B.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要

C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要

D.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

【答案】：D

20.关于“教材”，表达适当的选项是（）。

A.教师教学用书

B.落实课程标准的媒介

C.学生学习的客体和目的

D.学校教学的惟一依据

【答案】：B

21.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略

A.医疗优先发展

B.生产优先发展

C.教育优先发展

D.文艺优先发展

【答案】：C

22.教案常规项目的主体部分是（）

A.教学目的

B.讲授新课

C.导入新课

D.重点难点

【答案】：B

23.不属于独立心理过程的是（）。

A.记忆

B.思维

C.注意

D.想象

【答案】：C

24.实行“学校学位”授予制度的国家是（）。

A.美国和法国

B.日本和中