《登岳阳楼》统编版高中语文必修下册.pptx

唐·杜甫

新课导入湖南岳阳岳阳楼山西运城鹳雀楼湖北武汉黄鹤楼江西南昌滕王阁四大名楼

素养目标有感情地朗读并背诵本诗。把握意象特征，体味雄浑阔大意境；结合文本，感知形象。品读炼字艺术，体会杜诗严整章法；体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。

作者生平杜甫（公元712-770年），字子美，原籍湖北襄阳，生于河南巩县。远祖为晋代功名显赫的杜预，祖父为初唐诗人杜审言，父亲杜闲。

作者生平因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。

作者生平内容：由于生活在唐朝由盛转衰的历史时期，他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，因而被誉为“诗史”。

要想读懂杜甫的诗，一定先要明白诗人困顿凄苦的人生。35岁之前35-44岁44-48岁48-59岁读书游历困守长安流亡为官漂泊西南作者生平

（1）读书游历时期（35岁以前，即712-745），涉世未深从小好学，20岁开始漫游吴越，后认识李白、高适。和李白登高怀古，寻幽访胜，饮酒论诗。此时写了《望岳》《画鹰》等（2）困守长安时期（35－44岁，即746-755），忧国忧民朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。（《奉赠韦左丞丈二十二韵》），此外还有《兵车行》等。作者生平

作者生平（3）为官及流亡时期（45－48岁，即756-759），现实主义创作达到高峰安史之乱爆发，杜甫被抓。一年后逃出，到达肃宗行在陕西凤翔，授左拾遗。不久弃官携家前往秦州。颠沛流离，历尽艰辛。“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）写于此期。

作者生平（4）漂泊西南时期（49-59岁去世，即759-770），诗风更沉郁成都依靠严武，有了草堂安身。后严武逝世，他又飘泊西南、湖湘，最后病死在长沙到岳阳的一条破船上。此时律诗很多，如《登高》、《登岳阳楼》《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》等。

写作背景公元767年（唐代宗大历二年），杜甫五十七岁，当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大历三年（公元768年），杜甫离开夔州（今重庆奉节）沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳阳（今属湖南），登上岳阳楼，凭轩远眺，感慨万千，于是写下《登岳阳楼》。

岳阳楼岳阳楼位于湖南省岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。

杜甫诵读诗歌昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。

这首诗用到了哪些意象？这些意象带给你怎样的感受？洞庭水、岳阳楼吴楚、乾坤孤舟辽阔雄伟开阔博大孤单漂泊品读诗歌

以前听说洞庭湖水（波澜壮阔），今日终于登上（洞庭湖边的）岳阳楼。（浩瀚的湖水）把吴楚分裂成东南两地，日月星辰昼夜都漂浮在洞庭湖上。亲朋好友们音信全无，我年老多病，乘孤舟四处漂泊。北方边关战事又起，我倚着栏杆（远望）泪流满面。置身诗境，借助联想和想象，用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来？品读诗歌

昔闻：渴望向往已久今上：如愿以偿欣喜虚实交错、今昔对照，强调登楼时的喜悦品读诗歌

“昔”与“今”之间，天在变，地在变，国在变，人也在变。安史之乱，唐王朝由盛转衰，人民的深重灾难，杜甫个人的悲惨遭遇，这一切都凝聚在一起，凝聚在杜甫的心头，并随着诗人—起登上了岳阳楼。他高兴不起来。应当说“今上岳阳楼”是向往了多年不得登，如今才算是登上来了，这是一声长叹，长叹的内里是一团忧国忧民、伤时伤世的感慨。品读诗歌

品读诗歌诗歌本句诗中表现力最强的词语分别是哪个？写出了洞庭湖怎样的景色特点？

答题提示1、诗中的某个词用得好不好？为什么或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词）2、诗中的“诗眼”、“关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）3、这个词与另一个比较哪个更好？为什么（比较鉴赏）炼字题如何设问？（命题角度）

答题提示炼字题思维方向常炼：动词、形容词、叠音叠词、副词。思维朝6个方向进行。1.解释其在诗境中的意思。2.找准这个字的主体事物，思考这个字形象生动地或精准传神地写出了主体事物什么样的情状、特征。（找准主体事物，精准描摹物态）3.表现手法（拟人、比喻、夸张等）4.转化(主要是动静转化，虚实转化，化无形为有形、化抽象为具体)5.表达了作者什么样的思想感情。6.结构上的作用（对比、照应、作铺垫等）掌握这6个