浙江七彩阳光新高考研究联盟2021-2022学年高二下学期期中联考通用技术试题.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

浙江七彩阳光新高考研究联盟2021-2022学年高二下学

期期中联考通用技术试题

一、未知

1.下列选项中不构成人机关系的是（）

A．B．C．D．

2.如图所示是一款用于矫正背部的产品，下列分析中正确的是（）

A．材料富有弹性，能适应大部分人的体型，实现了人机关系的安全目标

B．尼龙搭扣粘合，使用方便，实现了人机关系的高效目标

C．严格按照人体形状设计，符合设计的技术规范原则

D．能矫正背部，透气不闷热，符合设计的舒适原则

二、选择题

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

3.小明准备在通用技术活动课制作一个如图所示的木梯，从结构稳固程度分析，下

列立柱与横档的连接结构中，合理的是（）

A．B．C．D．

三、未知

4.通用技术课上，小明设计了如图所示的零件，图样中有错误的和漏标的尺寸

（）

A．错误1处，漏标2处B．错误1处，漏标3处

C．错误0处，漏标2处D．错误0处，漏标4处

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

5.通用技术课上，小明设计了如图所示的零件，在实验室用钢板手工加工该工件，

下列说法中不正确的是（）

A．梯形槽可采用钻孔、锯割、锉削的加工方法

B．角尺在划线和测量过程中都需要用到

C．R10倒角不能用平锉进行加工

D．3个圆孔都可以在台钻上进行加工

6.如图所示的压紧机构，小明在使用过程中发现：在力F的作用下，摆杆和连杆

带动压紧臂转动，压杆上的压头便能将工件压紧。当连杆转至与底座垂直方向时，

工件受到的压紧力最大，此时连杆、压紧臂和压杆的主要受力形式是（）

A．连杆受拉，压紧臂受弯曲，压杆受压

B．连杆受压，压紧臂受压，压杆受扭转

C．连杆受压，压紧臂受弯曲，压杆受压

D．连杆受拉，压紧臂受压，压杆受压

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

7.如图所示是生活垃圾分类处理示意图，下列分析中正确的是（）

A．设计该流程的目的是为了资源再利用

B．再生资源回收利用与焚烧发电无害填埋是并行时序

C．流程表达形式有图示、流程图、模型、动画等

D．流程中的环节一旦绘制成流程图就不可以更改

8.如图所示是一种板料多层叠放控制示意图。其工作过程是：传送带把板料送到叠

放装置，叠放装置底部的电机运动把板料送到上部叠放装置处，可以把板料多层叠

放，达到设定层数后叠放装置把板料转移放下后再回到原来位置。关于该板料多层

叠放控制系统，下列分析中不恰当的是（）

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

A．设计系统时，需要对传送带速度、送料台的送料速度等参数进行建模和定量分

析，体现了系统分析的科学性原则

B．该系统由