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高校生态文明教育的有效路径
目录
内容概述................................................4
1.1研究背景与意义.........................................4
1.1.1生态文明的全球视野...................................5
1.1.2高校在生态文明建设中的作用...........................6
1.2研究内容与方法.........................................7
1.2.1文献综述.............................................8
1.2.2理论分析.............................................9
1.2.3实证研究............................................10
1.2.4案例分析............................................12
生态文明教育的理论基础.................................13
2.1生态文明的概念界定....................................14
2.1.1生态文明的内涵......................................15
2.1.2生态文明与可持续发展的关系..........................16
2.2生态文明教育的理论框架................................17
2.2.1教育与生态文明的关系................................18
2.2.2生态文明教育的目标与原则............................19
高校生态文明教育的现状分析.............................20
3.1国内外高校生态文明教育现状............................21
3.1.1国内高校生态文明教育概况............................22
3.1.2国外高校生态文明教育经验............................23
3.2存在的问题与挑战......................................24
3.2.1教育资源不足........................................25
3.2.2教育方式单一........................................26
3.2.3学生参与度不高......................................27
高校生态文明教育的有效路径.............................28
4.1加强生态文明课程建设..................................29
4.1.1课程体系构建........................................30
4.1.2教学方法创新........................................32
4.2开展实践活动与项目式学习..............................33
4.2.1校园生态环境整治....................................35
4.2.2社区环保志愿服务....................................36
4.3强化师资队伍建设......................................37
4.3.1教师专业发展........................................38
4.3.2教师培训与交流......................................40
4.4利用现代信息技术手段..................................41
4.4.1网络课程开发与利用..................................42
4.4.2数字媒体在教学中的运用..............................43
4.5建立长效机制与评价体系................................45
4.5.1长效
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