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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

浙教版小学六年级上册劳动技术教案全册

一、教学内容

1.生活小制作：第一节制作小笔筒；第二节制作小香包。

2.厨艺小课堂：第一节学做水果沙拉；第二节学做三明治。

3.手工艺术：第一节编织小挂件；第二节制作小纸伞。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的制作技巧，提高动手实践能力。

2.培养学生的创新意识和团队协作精神。

3.培养学生热爱生活、热爱劳动的良好习惯。

三、教学难点与重点

1.教学难点：手工制作过程中的细节处理，如缝合、编织等。

2.教学重点：培养学生动手实践能力，提高学生生活技能。

四、教具与学具准备

1.教具：示范制作工具、教材、多媒体设备等。

2.学具：剪刀、针线、布料、水果、面包、挂件材料、纸张等。

五、教学过程

1.导入：通过展示与教学内容相关的实物或图片，引发学生兴趣。

2.知识讲解与示范：

（1）讲解制作步骤，强调注意事项。

（2）进行示范，展示制作过程。

3.学生实践：

（1）学生分组进行实践，教师巡回指导。

（2）学生完成作品后，进行展示、评价。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

4.随堂练习：

（1）针对本节课的教学内容，设计相应的练习题。

（2）学生独立完成练习题，教师进行解答。

六、板书设计

1.劳动技术教学

2.内容：

（1）生活小制作：制作小笔筒、小香包

（2）厨艺小课堂：学做水果沙拉、三明治

（3）手工艺术：编织小挂件、制作小纸伞

七、作业设计

1.作业题目：

（1）制作一个小笔筒，要求外观美观、实用。

（2）为自己或家人制作一份水果沙拉，分享制作过程。

（3）与同学合作，编织一个创意小挂件。

2.答案：

（1）小笔筒制作方法：选取适当大小的瓶子，用布料包裹，

用针线缝合。

（2）水果沙拉制作方法：将水果洗净、切丁，加入沙拉酱拌

匀。

（3）小挂件编织方法：根据教材所示，选取合适材料，进行

编织。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

（1）鼓励学生将所学技能运用到生活中，为家人或朋友制作

礼物。

（2）组织学生参加劳动技能比赛，提高学生实践能力。

（3）开展课外实践活动，如参观手工艺术展览、厨艺比赛等，

拓宽学生视野。

重点和难点解析

1.教学难点：手工制作过程中的细节处理，如缝合、编织等。

2.教学重点：培养学生动手实践能力，提高学生生活技能。

3.作业设计：作业题目的详细答案和操作步骤。

一、手工制作过程中的细节处理

1.缝合技巧：