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粤教版高中信息技术必修说课稿-6.1.2信息系统安全及维护

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：粤教版高中信息技术必修6.1.2信息系统安全及维护

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：[具体日期]第[第几]节课

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕粤教版高中信息技术必修课本中的信息系统安全及维护部分进行教学。通过讲解信息安全的基本概念、信息系统面临的威胁和攻击手段，以及信息系统的防护措施和维护方法，培养学生的信息安全和维护意识，提高他们在实际操作中保护信息系统安全的能力。

二、核心素养目标

培养学生以下信息技术学科核心素养：

1.信息意识：让学生认识到信息安全的重要性，提高对信息系统安全风险的认识和防范意识。

2.计算思维：通过分析信息系统安全的原理和方法，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

3.信息处理能力：使学生掌握信息系统维护的基本技能，提高他们在实际操作中处理信息安全问题的能力。

4.合作交流：鼓励学生在小组讨论中分享信息安全知识和经验，培养团队协作和沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-信息系统安全的定义和重要性：通过讲解信息安全的基本概念，让学生明白信息系统安全对个人、企业和国家的重要性。

-信息系统的防护措施：介绍防火墙、加密技术、入侵检测系统等防护措施，强调它们在保护信息系统安全中的作用。

-信息系统的维护方法：包括系统更新、病毒防护、数据备份等，使学生掌握基本的维护技巧。

举例：

-在讲解防火墙时，重点强调其工作原理和配置方法，以及如何通过防火墙防止未授权访问。

-在介绍数据备份时，详细讲解备份的类型（如完全备份、增量备份、差异备份）和实际操作步骤。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-信息系统的攻击手段：学生对各种攻击手段（如SQL注入、跨站脚本攻击、钓鱼攻击）的理解和识别。

-加密技术的应用：如何运用加密算法保护数据安全，以及密钥管理的重要性。

-系统维护的实践操作：在实际操作中，学生可能难以理解系统更新、病毒防护和数据备份的具体步骤和技巧。

举例：

-对于攻击手段，可以通过案例分析的方式，让学生了解攻击者的行为模式，如通过展示一个SQL注入的实例，让学生理解攻击的原理和防护方法。

-在加密技术方面，难点在于理解公钥和私钥的概念，以及如何使用它们进行安全的通信。可以通过实际演示加密和解密过程，帮助学生掌握这一概念。

-对于系统维护的实践操作，可以通过模拟实验室环境，让学生亲自操作，如进行系统更新、安装防病毒软件、设置数据备份计划等，以加深理解和记忆。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与案例分析相结合的方法，首先通过讲授介绍信息系统安全的基本概念和防护措施，然后通过案例分析让学生了解具体的安全威胁和防护策略。

2.设计小组讨论活动，让学生在小组内分享自己了解的信息系统安全知识，讨论如何在实际生活中应用所学知识保护信息安全。

3.利用项目导向学习，让学生参与模拟的信息系统安全项目，通过实际操作加深对理论知识的理解。

4.使用多媒体教学工具，如PPT和视频资料，以直观的方式展示信息安全知识，增强学生的学习兴趣和记忆。

5.安排课堂互动环节，如快速问答和小组竞赛，以激发学生的参与热情和竞争意识，同时巩固所学内容。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括信息系统安全的基础知识PPT和相关的教学视频，要求学生预习并理解信息系统安全的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“信息系统安全的重要性体现在哪些方面？”和“列举三种常见的网络攻击手段。”，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况，确保每位学生都参与预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步了解信息系统安全的要点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索信息系统安全的基本知识。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示信息安全泄露的案例，引发学生对信息系统安全的关注。

-讲解知识点：详细讲解信息系统安全的防护措施和维护方法，如防火墙的配置和病毒防护软件的使用。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己了解的安全防护技巧，并讨论如何在实际中应用。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲