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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

浙教版三年级劳动与关键技术上册教案

一、教学内容

本节课选自浙教版三年级劳动与关键技术上册，第三章《生活中

的技术》，第一节“认识工具”。内容主要包括：了解生活中常见的

工具及其作用；掌握基本工具的使用方法；培养动手操作能力和创新

意识。

二、教学目标

1.让学生了解生活中常见的工具，知道它们的作用，学会正确使

用。

2.培养学生动手操作能力，提高解决问题的实践能力。

3.激发学生对技术学习的兴趣，培养创新意识和合作精神。

三、教学难点与重点

重点：掌握常见工具的使用方法，培养动手操作能力。

难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物展示工具（如剪刀、钳子、螺丝刀等）。

学具：每组一套工具（剪刀、钳子、螺丝刀、起子等）。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示生活中常见的工具，引导学生观察并说出它们的

名字和作用，激发学生学习兴趣。

2.知识讲解（15分钟）

（1）介绍常见工具的名称、作用及使用方法。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

（2）讲解使用工具时的注意事项。

3.实践操作（10分钟）

学生分组，每组选择一种工具进行实践操作，教师巡回指导。

4.例题讲解（10分钟）

（1）展示例题：如何用剪刀剪出漂亮的窗花？

（2）引导学生分析问题，找出解决方案。

（3）讲解解题过程，强调注意事项。

5.随堂练习（10分钟）

学生根据所学知识，运用工具解决实际问题，如制作小作品

等。

六、板书设计

1.认识工具

2.内容：

（1）常见工具名称、作用及使用方法

（2）使用工具注意事项

（3）实践操作：制作小作品

七、作业设计

1.作业题目：运用所学工具知识，制作一个创意小作品。

2.答案：学生根据个人兴趣和创意，制作出富有创意的小作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对工具的使用方法掌握程度，以及动手操作

能力。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2.拓展延伸：引导学生关注生活中的工具，发现更多有趣的技术

知识，激发创新意识。组织学生参观工厂、手工作坊等，了解更多工

具在实际生产中的应用。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.实践操作环节的设计与实施

3.例题讲解的深度与广度

4.作业设计的针对性与实践性

5.课后反思及拓展延伸的有效性

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点：掌握常见工具的使用方法是本节课的核心内容，这是培养

学生动手操作能力的基础。如何引导学生