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高中物理必修第一册《第2节科学探究：加速度与力、质量的关系》等（同步训练）

目录

《第2节科学探究：加速度与力、质量的关系》同步训练................1

《第3节牛顿第二运动定律》同步训练..............................17

《第5节超重与失重》同步训练....................................30

《第5章牛顿运动定律》试卷......................................43

《第2节科学探究：加速度与力、质量的关系》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）

1、一个物体在恒定合外力作用下做匀变速直线运动，若该物体的质量为m，加速度为a，则合外力F等于：

A.maB)m/aC)2maD)m^2/a

2、某同学通过实验研究力对物体运动的影响，他将一个小车放置在水平桌面上，用细线通过定滑轮对小车施加一个水平向右的拉力，同时用弹簧测力计测量这个拉力大小。小车开始静止不动，当拉力逐渐增大时，小车会先加速然后减速直至停止。关于小车运动状态的变化，下列说法正确的是：

A.拉力越大，小车加速时间越长B)拉力越大，小车减速时间越长

C.拉力越大，小车加速距离越短D)拉力越大，小车减速距离越短

3、在进行探究实验时，为了确保实验结果的准确性，需要控制变量，以下哪一项不是我们需要控制的变量？

A.物体的质量

B.滑动摩擦力

C.作用力的大小

D.力的方向

4、在研究加速度与力、质量的关系时，若要保持力不变，应该改变什么？

A.质量

B.加速度

C.时间

D.速度

5、在研究加速度与力、质量的关系时，若保持物体的质量不变，改变作用在物体上的力的大小，观察加速度的变化情况。根据实验数据，可以得到以下哪种结论？

A.加速度与力成正比

B.加速度与力成反比

C.加速度与力无关

D.加速度与力的关系无法确定

6、一个物体在光滑水平面上做匀加速直线运动，已知其质量为m，受到的合力为F。在一段时间t内，该物体的速度从v1增加到v2。根据这些信息，可以计算出物体在这段时间内的位移s是多少？

A.s=(v1+v2)/2*t

B.s=F*t/m

C.s=(v1^2-v2^2)/2

D.s=(v2-v1)*t

7、一个物体在运动过程中，其加速度与作用在其上的合外力成正比，与它的质量成反比，这个关系可以用公式表示为F=ma，其中F代表力，m代表质量，a代表加速度。如果一个物体的质量是2kg

A.0.5

B.1

C.2

D.5

二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）

1、在进行探究“加速度与力、质量关系”的实验中，若要保持物体的加速度不变，需采取的措施是：

A.保持力不变，改变物体的质量

B.保持物体的质量不变，改变力的大小

C.同时改变力和物体的质量

D.以上说法都不正确

2、在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，某同学在平衡摩擦力后，将小车放置在水平桌面上，并挂上钩码，用夹子固定纸带和小车。接下来他应该：

A.先释放小车再接通电源

B.先接通电源再释放小车

C.释放小车的同时接通电源

D.接通电源和释放小车没有先后顺序

3、在进行“科学探究：加速度与力、质量的关系”实验时，下列哪组数据最符合牛顿第二定律的表达式F=

A.当物体的质量为1kg，受到2N的力作用时，其加速度为0.5m/s2。

B.当物体的质量为2kg，受到4N的力作用时，其加速度为0.5m/s2。

C.当物体的质量为3kg，受到6N的力作用时，其加速度为0.5m/s2。

D.当物体的质量为4kg，受到8N的力作用时，其加速度为0.5m/s2。

三、非选择题（前4题每题10分，最后一题14分，总分54分）

第一题

题目描述：

在研究加速度与力、质量的关系时，小明使用了三个质量不同的滑块A、B、C进行实验。每个滑块上都安装有一个轻质弹簧测力计，用来测量施加的水平拉力。实验中，滑块沿同一水平桌面匀加速直线运动，弹簧测力计读数分别为F_A、F_B、F_C，对应的加速度分别为a_A、a_B、a_C。已知滑块的质量关系为m_Am_Bm_C。

如果F_A=F_B=F_C，则三个滑块的加速度关系是怎样的？

若施加的拉力相同，即F_A=F_B=F_C，但滑块的质量不同，求出加速度之间的关系表达式（用a_A、a_B、a_C表示）。

当施加的拉力不同时，假设F_AF_BF_C，且滑块的质量关系保持不变，分析加速度之间的关系，并给出相应的数学表达式。

第二题

题目描述：

在一次科学探究实验中，研究