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主题班会教案之主题班会设计：我有我的风采

活动目的：

１。让学生认识到认识自我的重要性。

２。让学生学会正确评价和接纳自我。

３。学生明白与注重自我的开展，能够主动调整良好的自我心态。

活动重点：计学生明白得正确评价和接纳自我，展现良好的自我风采。

活动难点：学生能够对自我的认识进展反省与调整，构成良好的自我心态。

方式与方法：讲故事、活动、讨论。

手段与教具：运用多媒体方式辅助教学。

活动过程

一、教师讲故事引入

一个年老的富翁送他的儿子去闯天下。青年来到热带雨林中找到一种树木，这种树木高十余米，在一大片雨林中只有一两株，青年觉得这种树木木质不错而且稀有，就预备故去贩卖。这种树木砍下之后，让外层腐烂，留下水头呈黑色的部分，会散发出无比香气，放在水中也不像其他树那样浮在水面上，而是沉到水底。青年把这带有香味的树木运到市场出售，月是没人买他的树，倒是旁边卖木炭的小贩生意特别火。日子一天天过去，青年的树仍无人征询津。他想：大概我的树确实不及那人的炭。因而他把香树烧成炭挑到市场上，结果一会儿就卖光了。青年特别得意地回家告诉了老父，老父听了，忍不住落下泪来。原来青年烧成木炭的香木，正是世上最珍贵的树木——沉香。只要一小块，它的价值会超过一车木炭。

同学们，听完这个故事你们是不是觉得特别可惜？事实上在我们的日常生活中：有许多人都会像这位青年一样，手里有“沉香”却不明白它的珍贵，反而羡慕别人的木炭，最后竟丢了本人的珍宝。

你们说，青年人为什么会犯如此的错误？（学生发言）

教师归纳：归根结底，确实是没有充分认识白己所拥有的东西，而只看外表现象。今天我们就来谈谈关于“我”的征询题。

从上面这个故事我们应该体会到充分客观地认识本人是特别重要的，一旦我们不能特别好地认识本人，可能会导致我们丢掉本人身上特别珍贵的东西。由于人往往容易看到别人身上令人羡慕的优点，却忽略了对本人的认识。当你愿意静下心来好好审视本人的时候，你会惊喜地觉察本身的潜力与优点。下面，我们看一幅图。

二、看图想像我们来看这幅图，按照你所看到的，给这幅图起个名字。（教师将学生们起的名字写在黑板上）大家看到了，我们看到的是同一幅图，但是我们起的名字却是千差万别的。人家想一想，为什么对同一事物，人们的看法却有如此大的差异。（提征询学生）

教师总结：这就像我们在生活中，不同的人对我们的认识和看法是不同的。我们不可能令四周的每一个人都喜欢你、欣赏你。事实上最理解你的人只有你本人。因而，我们每一个人要充分认识本人的每一方面，给出本人客观的评价。别人的评价只是一个参考，我们要想完善本人，首先要本人充分认识本人。

有一位画家把本人的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得特别沮丧。画家的教师对他说：“不要沮丧，明天仍然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明白了，世人的观点难以统一，最关键是要本人有本人的方法，画本人想画的。

总结：当我们本人不能特别好地认识本人时，就会被别人所左右

三、手指比较

现在，每位同学伸出你的右手，看看这五个指头。

你们说，哪个手指最短？——拇指

数一数每根手指的关节数，有什么不同？——拇指一个，其他手指两个。

佩带首饰的时机，拇指与其他四指有何不同？

参与生活和工作的时机，拇指与其他四指有何不同？

我们比照完之后，大家有什么感想？

人的手指不一样长短，各有各的优势与优势。因而我们要欢乐地接纳本人，由于你的身上确信有你本人独特的闪光点。

台湾文人林清玄说：”人生的缺憾，最大确实实是和别人比较。与高人比较，使我们自卑；与俗人比较，使我们下流；与下人比较，使我们骄傲。外来的比较是我们心灵动乱不能自由的来源，也使得大部分人都选失了自我，屏蔽了本人的心灵原有的氤氲馨香。“你确实是这个世界上独一无二的一个，因而要充分地认识本人，让本人扬长补短，散发本人独特的个人魅力！

优点轰炸

有哪位同学认为本人特别不愿意接纳现在的本人？

请全班同学来谈谈这位同学的优点，把你觉察的他身上的优点告诉他。

五、打破传统

同学们，你们有没有听说过关于成功的公式？往常我们都曾听说过：

成功＝99％的汗水十１％的天赋

随着我们社会的开展、人类的进步，成功的公式已被改写。1993年美国心理学会主席福勒博士等人提出：

成功＝自我认识十动机

希望同学们能够好好体会这一新的成功公式，一个人的成功要以良好的自我认识为根底，当你能够更好地认识本人，你就能够更好地抓住成功的时机。

六、议一议

每一位同学都希望本人能在生活中展现本人的风