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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

线条创意画火车教案中班

《以线条创意画火车》教案。

一、教学目标：

1.能够用简单的线条勾勒出火车的形象；

2.培养幼儿对火车的兴趣和认识；

3.提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

二、教学重点：

1.火车的形象勾勒；

2.线条的运用。

三、教学难点：

1.火车的透视效果；

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2.线条的表现力。

四、教学准备：

1.白纸；

2.铅笔；

3.橡皮；

4.彩色笔。

五、教学过程：

1.导入新知识。

通过图片或实物向幼儿展示火车的形象，让幼儿了解火车的

外形和结构。

2.教学活动。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

(1)教师向幼儿展示简单的线条画火车的示范图，并讲解火

车的构成要素；

(2)让幼儿用铅笔在白纸上勾勒出火车的形象，可以先画出

火车的轮子、车厢和车头；

(3)引导幼儿用彩色笔为火车上色，增加火车的立体感和逼

真度；

(4)鼓励幼儿在火车周围画上一些背景，如铁轨、树木等，

丰富画面。

3.教学总结。

教师和幼儿一起欣赏彼此的作品，讨论火车的特点和线条的

表现力，总结本节课的学习内容。

六、教学延伸。

1.让幼儿观看关于火车的动画片或故事书，增加对火车的

了解和兴趣；

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2.组织幼儿参观火车站或火车模型展览，亲身感受火车的

魅力；

3.鼓励幼儿用不同的线条和颜色画出不同类型的火车，如

高铁、蒸汽火车等。

七、教学反思。

1.本教案设计能够激发幼儿的创造力和想象力，让他们通

过简单的线条画出火车的形象；

2.教师应该根据幼儿的实际情况和兴趣调整教学内容，让

每个幼儿都能够参与到活动中来；

3.在教学过程中，要注重引导幼儿观察和思考，让他们在

画火车的过程中不断探索和发现。

通过本教案的设计和实施，可以有效地培养幼儿的艺术创造能

力和对火车的认识，让他们在快乐的绘画活动中收获知识和乐趣。