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三年级下册信息技术教学计划5篇

时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，此时此

刻我们需要开始制定一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是

小编为大家整理的三年级下册信息技术教学计划，希望能够帮助到大家。

三年级下册信息技术教学计划1

一、学生基本情况

本计划针对三年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了

进一步的提高，但是由于学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩

固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或

父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹

是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知

识遗忘较大，操作易生疏；

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语

文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一

个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机

的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本期教材是使用新编版：三年级下册，内容是全新的。内容是计算机

画图和网络知识，其中计算机画图占了70％，可见计算机画图是这学期学

习的重点，又是难点。

知识点：计算机画图和网络的基本操作和操作的技巧

重难点：基本操作

三、指导思想：

根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程

的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术

基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息

技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学

习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应

用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用计算机画图和掌握网络操作知识。能熟练掌握其中的一

些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学

习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

6、做一个作品。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式

进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自

学和动手是最主要的。

六、教学进度具体安排如下表

第一课认识小画家

第二课好用的铅笔

第三课心和彩虹一起飞

第四课奇妙的线

第五课矩形的生日聚会

第六课小画家本领大

第七课美丽的海底世界

第八课小鸟乐园

第九课我的名片我设计

第十课我爱大自然

十一课奥运在我心

十二课网上寻宝

十三课网上邮局

十四课心愿的传递

十五课空中连心桥

十六课畅想奥运

三年级下册信息技术教学计划2

一、指导思想

以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》(下称《指导纲要》)为依

据，以《技术课程标准》为参照，在充分体现

《指导纲要》各项要求的基础上，给合我省信息技术教育的实际，把

开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节；教材以信

息处理为主线，面向现代社会的发展，从知识层面、意识层面、技术层面

上培养学生的信息素养，注重培养学生创新精神和实践能力，着力引学生

负责任地使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。

二、学生基本情况

三年级共有2个教学班。学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴

趣，上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了键盘指法的操作，但是学

生的接受能力的差异，掌握水平的参差不齐，对键盘指法的掌握还不能完

全应用于实际，这学期加强引导学生做到“即学即用”。

三、教材分析

1、教材内容。本册教材共有9课3个综合活动，分别是：建立文件文

件夹、排列图标找文件、文件分类管理、画图软件初体验、刷子工具试涂

鸦、线条工具绘蓝图、多种形状展

创意、彩色橡皮修细节、自定色彩做渐变；综合活动：家乡美景我来

画、星际城市我来绘